Das Jahrbuch 2023 vereint unter dem Jahresthema „Grundlagen für Frieden und Freiheit“ unterschiedliche Perspektiven aus dem UNESCO-Netzwerk
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Die Empfehlungen beschreiben Eckpunkte für die Umsetzung eines Programms zur Förderung der inklusiven Bildung und bieten damit eine Grundlage
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Psychische Belastungen von Schülerinnen und Schülern nehmen zu. Diese Publikation blickt auf die Situation in Deutschland und behandelt die
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Vor 15 Jahren wurde kulturweit gegründet. Der internationale Freiwilligendienst der Deutschen UNESCO-Kommission und des Auswärtigen Amts hat
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In der Friedenszeitung bringen Schülerinnen und Schüler aus 39 UNESCO-Projektschulen literarisch und künstlerisch ihre Solidarität mit der
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In dieser Ausgabe der Publikationsreihe Blickwinkel untersucht Prof. Dr. Kai Maaz anhand des nationalen Bildungsberichts 2016 den Aspekt
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Die Studie „Fair Culture“ stellt erstmals ein umfassendes Konzept vor, auf dessen Basis faire Austausch- und Handelsbeziehungen im
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In summer 2024, the German Commission for UNESCO has adopted a position paper on improving the conditions for equitable scientific
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