„Es gibt nichts Gutes, außer: Man tut es“, wusste Erich Kästner. Gemäß diesem Leitspruch haben wir für Sie neun Tipps für eine bessere Medienerziehung zusammengetragen.
September 2017 Alle Beiträge aus Rat und Service Jetzt anmelden Neueste Inhalte
scout spricht im Interview mit Karin Prien, Ministerin für Bildung, Wissenschaft und Kultur des Landes Schleswig-Holstein.
„Medienkompetenz – Lernen mit digitalen Medien“ haben wir dieses Thema auch für alle
SVEN WEDIG ist Geschäftsführer der Influenceragentur „Vollpension Medien“ in Berlin. Er hat schon früh die zunehmende Bedeutung des Influencings erkannt.
Wir müssen deshalb alle ordentlich kennzeichnen, lieber einmal zu viel als einmal
Haben Sie in Ihrer Familie Regeln für die Nutzung von TV, YouTube, Smartphone und Co.? Oder gehören Sie zu den vielen Eltern, die lieber aus dem Bauch heraus reagieren?
Und zwar für alle!
Kita- und Grundschulkindern ein Verständnis von Computern vermitteln? Mit Maker-Projekten klappt das spielerisch. Doch was ist das überhaupt?
Ob Jung oder Alt: Making-Aktivitäten sind spannend für alle Altersgruppen.
Sollten schon Kinder lernen, wie digitale Technik funktioniert? Das scout-Elterngespräch über Programmieren lernen, Lesen am Tablet und kindlichen Entdeckerspaß.
natürlich: Was eine Maus ist und wie eine Tastatur funktioniert – so etwas sollten alle
Jugend- und Suchtberaterin Anke Korfhage erklärt, wann Spielekonsum problematisch wird und bei den Eltern die Alarmglocken schrillen sollten.
Wenn jemand sehr viel spielt, aber noch nicht sehr lange, und nebenbei alle anderen
YouTuber Daniel Budiman verrät, welche Games es den Budimans besonders angetan haben.
Artikel: „Alle wollen Alexa. Aber mir kommt keine zweite Frau ins Haus.“
Dr. Eckart von Hirschhausen hat klare Vorstellungen, bis wann Kinder nichts mit digitalem Spielzeug zu tun haben sollten.
Artikel: „Alle wollen Alexa. Aber mir kommt keine zweite Frau ins Haus.“
Zahlen und Fakten rund um das Thema Aufklärung.
Oktober 2022 Alle Beiträge aus Bildung und Praxis Jetzt anmelden Neueste Inhalte
