Ziel dieser Unterrichtseinheit ist, dass sich Kinder altersgerecht und anschaulich mit der Glaubwürdigkeit von Informationen bei Krisenereignissen auseinandersetzen.
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Ziel dieser Unterrichtseinheit ist, dass sich Kinder altersgerecht und anschaulich mit der Glaubwürdigkeit von Informationen bei Krisenereignissen auseinandersetzen.
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Bei digitalen Spielen begegnen Jugendlichen viele Herausforderungen. Neben den Aufgaben und Anforderungen des Spiels sind das mögliche Risiken, die oftmals z. B. mit Gewalt in digitalen Spielen, Geschäftsmodellen und einer übermäßigen Nutzung zusammenhängen.
Bildergeschichte: Eine Woche mit Tim (Schwerpunkt 3) Digitales Element öffnen Alle
Lehrkräfte finden hier Anregungen, wie sie medienpädagogische Fragestellungen angepasst an die Bedürfnisse und Anforderungen der Schüler:innen im Unterricht aufgreifen können.
Förderschwerpunktübergreifend einsetzbar Ohne externe Schulung einsetzbar Alle
Bei der Suche nach Informationen im beruflichen Alltag stehen viele Quellen zur Verfügung: sowohl offline als auch online. Häufig erfolgt die Recherche aber nur mit Suchmaschinen.
Digitales Element: Internetseiten Digitales Element öffnen Alle Materialien herunterladen
Das Angebot umfasst Materialien für Grundschulen, weiterführende Schulen, Berufliche Schulen und den Bereich der sonderpädagogischen Förderung. Lehrkräfte finden hier Anregungen, wie sie medienpädagogische Themen altersgerecht im Unterricht aufgreifen können.
Alle Unterrichtseinheiten sind so aufbereitet, dass sie ohne vorherige Schulung eingesetzt
Die Broschüre gibt den Dozierenden einen Überblick über die didaktischen Hintergründe des Medienführerscheins Bayern für die Fachakademien für Sozialpädagogik und erklärt den Einsatz der digitalen Materialien. Die Materialien sollen zur Stärkung der medienpädagogischen Kompetenz der Studierenden beitragen.
Arbeit mit Kindern und Jugendlichen mit Beeinträchtigung – Medienkompetenz ist für alle
Informationsbeschaffung und Meinungsbildung gehören zum (außer)schulischen Alltag von Jugendlichen. Die Unterrichtseinheit fordert dazu auf, die eigene Meinungsbildung zu hinterfragen.
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Social Media-Angebote machen es jungen Nutzerinnen und Nutzern ganz einfach, Inhalte selbst zu erstellen und zu veröffentlichen. In der Unterrichtseinheit reflektieren die Jugendlichen ihre persönliche Nutzung.
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Ziel der Schulungseinheit ist daher die Stärkung der Medienkompetenz von Jugendleitungen, damit sie Kinder und Jugendliche für einen bewussten und kritischen Umgang mit Medien sensibilisieren können.
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