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Pädagogische Leistungskultur: Leistungsbeurteilung – individuell und dialogisch | BELTZ

https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/zeitschriften/gemeinsam_leben/artikel/10299-paedagogische-leistungskultur-leistungsbeurteilung-individuell-und-dialogisch.html

— Eine Schule, die allen Kindern gerecht werden will, darf nicht alle an derselben – Elle messen, nämlich an den für alle gleichen Anforderungen. – Erfolge sowie die Erfahrung, dass sich Anstrengung lohnt. — Eine Schule, die alle – Herausforderungen, an denen auch sie weiter wachsen können. — Eine Schule, die alle – entscheidende Antriebe für Anstrengung, Lernen und Leisten. — Eine Schule, die alle
— Eine Schule, die allen Kindern gerecht werden will, darf nicht alle an derselben

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Zeitmanagement zur Zeitkompetenz – Das Übungsbuch für Berater, Trainer, Lehrer und alle

https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/produkte/details/3272-vom-zeitmanagement-zur-zeitkompetenz.html

Zeitmanagement hat es weit gebracht – die klassischen Konzepte und Methoden wurden immer weiter verbessert und verfeinert. Doch die Klagen über Hetze und Zeitdruck haben zugenommen. Die Autoren vollziehen mit ihrem Tutzinger Ansatz zur Zeitkompetenz einen Paradigmenwechsel: Dieser Ansatz geht von Potenzialen aus und ist ein positiv formulierter Zugang, kompetent und souverän mit den Zeiten umgehen zu können. Er entspricht in der Herangehensweise dem Ansatz, der dem finnischen Schulmodell zugrunde liegt.
Zeitmanagement zur Zeitkompetenz Das Übungsbuch für Berater, Trainer, Lehrer und alle

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