Keine Schule ohne Regeln – darauf können sich vermutlich alle schnell einigen. – Umgang mit Regelverstößen gesprochen werden – ein heißes Thema, mit dem sich aber alle
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Mechanisches Rechnen hilft nicht, Kinder müssen Rechnen handelnd begreifen. Das ist der Kerngedanke des Ansatzes von Christina Buchner.
Klasse Kopiervorlagen zum Buch »So lernen alle Kinder rechnen« Buch, broschiert
Feedbackarbeit für alle verbindlich machen, ist ein hoher Anspruch. – Ein für alle Beteiligten ermutigender Beitrag.
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Musik gilt als ein Kultur-/Bildungsgut für alle Menschen. – Aber trifft diese Aussage auch wirklich auf Alle zu?
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Anlehnung an die Deutsche UNESCO Kommission im umfassenden Sinne der „Schule für alle – „, die alle marginalisierten Gruppen einbezieht.
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Ist Glück das größte Ziel, nach dem wir alle streben sollen?
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Dieses Buch enthält über 100 handlungsorientierte Methoden, Spielformen und Ideen, die das selbstständige Arbeiten von Schüler/innen trainieren. Der Autor beschreibt Methoden wie Wortcollage, Zielscheibe, Schweigediskussion, Odd Man Out oder Triangel einschließlich Zielangaben und schlägt Einsatzmöglichkeiten im Unterricht vor. Schülerbeispiele, Differenzierungsideen, Arbeitsblätter und Illustrationen ergänzen die Ausführungen. Die 5. Auflage wurde vollständig überarbeitet und um neue Methoden ergänzt.
Selbstständigkeit fördern und fordern Handlungsorientierte und praxiserprobte Methoden für alle
Dieses Buch enthält über 100 handlungsorientierte Methoden, Spielformen und Ideen, die das selbstständige Arbeiten von Schüler/innen trainieren. Der Autor beschreibt Methoden wie Wortcollage, Zielscheibe, Schweigediskussion, Odd Man Out oder Triangel einschließlich Zielangaben und schlägt Einsatzmöglichkeiten im Unterricht vor. Schülerbeispiele, Differenzierungsideen, Arbeitsblätter und Illustrationen ergänzen die Ausführungen. Die 5. Auflage wurde vollständig überarbeitet und um neue Methoden ergänzt.
Selbstständigkeit fördern und fordern Handlungsorientierte und praxiserprobte Methoden für alle
Das Aufklärungsbuch “Sex in Echt” nimmt eine prominente Vorreiterrolle für die Praxis einer neo-emanzipatorischen Aufklärung mit der Forderung nach diverser, inklusiver und sexpositiver Sexuellen Bildung ein. Die vorliegende empirische Studie evaluiert die Potenziale und Herausforderungen des Buches für die Anwendung im Kontext Schule entlang von 134 Lehrkräfteinterviews. Die Analyse zeigt, dass Lehrkräfte die inklusiven Inhalte in Bezug auf Werte und Normen positiv, aber die explizite Darstellung von Sexpraktiken als bedenklich einstufen. Zudem wird deutlich, dass eine Didaktik zu neo-emanzipatorischer Aufklärungsliteratur, sowie die evidenzbasierte Wirkweise von derlei Inhalten auf die Jugend, für den sicheren Umgang in der pädagogischen Praxis dringlich ausstehen.
Submit Erziehungswissenschaft Der pädagogische Blick Aktuelle Ausgabe/Alle
Eine kompakte Handreichung für alle, die in der Kita arbeiten.
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