Der pädagogische Blick 1/2020 | BELTZ https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/zeitschriften/der_paedagogische_blick/44622-der-paedagogische-blick-1-2020.html
Perspektiven von Professorinnen und Professoren auf „Gender in der Lehre“. Geschlechtstypische Effekte im Kontext universitärer Berufungsverfahren. Karriere – Emanzipation – Verpflichtung: Ein Blick auf handlungsleitende Orientierungen Studierender des Fachs Architektur an Hochschulen für angewandte Wissenschaften unter Genderaspekten. Feministisch forschen mit quantitativen Methoden – Probleme, Dilemmata und Lösungsansätze. Das Projekt gender*bildet
Alle Beiträge werden einem Peer-Review-Verfahren unterzogen und durch zwei Gutachten