Erziehungswissenschaft Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation Alle
Die Ergebnisse belegen, dass elterliches Kontrollverhalten schützend auf alle betrachteten
Erziehungswissenschaft Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation Aktuelle Ausgabe/Alle
Es zeigt sich, dass nahezu alle Eltern bereits über idealistische Bildungswünsche
Erziehungswissenschaft Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation Aktuelle Ausgabe/Alle
Alle Aktivitäten fördern auch Kinder, die keinen traumatischen Erfahrungen ausgesetzt
Alle Aktivitäten fördern auch Kinder, die keinen traumatischen Erfahrungen ausgesetzt
Irmtraud Schnell macht gegenwärtig die Phase einer Erstarrung in der Inklusionsdebatte aus und erkennt Parallelen zur Genese des politischen Umsetzungswillens gegenüber den Integrationsbemühungen der 1970er und 80er Jahre. Die dabei zum Tragen kommenden Argumentationen führen zu Déjà -vu Erlebnissen. Allerdings gibt es einen bedeutsamen Unterschied bezüglich der Rahmenbedingungen, in denen die Diskussionen heute angesiedelt sind. Heute existieren vielfach erprobte und praktizierte Alternativen zu Sonderbeschulungen. Vor dem Hintergrund der UN-BRK disqualifizieren sich daher viele der „gegen Inklusion“ vorgebrachten Argumente.
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Dabei berühren alle Beiträge die elementaren Fragen theaterpädagogischer Arbeit.
Dabei berühren alle Beiträge die elementaren Fragen theaterpädagogischer Arbeit.
Konsequenzen zeitigt ein Selbstverständnis, das von einem umfassenden System für alle
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Vielerorts wird der Ruf nach einer inklusiven Haltung laut, sei diese doch die Gelingensbedingung für Inklusion. Der Beitrag führt mit einem Problemaufriss ein, um die Reichweite dieses Konzeptes im Fortgang näher zu beleuchten. Hierzu dient zunächst eine Erweiterung des Fokus auf die strukturelle Bedingungen von Inklusion. Beiträge der Einstellungsforschung begünstigen nachfolgend ein detaillierteres Verständnis dessen, was eine inklusive Haltung mit bedingt. Ein Perspektivenwechsel zu den möglichen Begrenzungen von inklusiven Prozessen als Voraussetzung für deren Erweiterung schließt den Beitrag ab. — —
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Damit alle Schüler:innen Leistungen erbringen können, sind sie u.a. auf Schulen angewiesen
Damit alle Schüler:innen Leistungen erbringen können, sind sie u.a. auf Schulen angewiesen
Und siehe da, irgendwann geht es ganz aufrecht wie alle anderen Menschen auch.
Und siehe da, irgendwann geht es ganz aufrecht wie alle anderen Menschen auch.
