Handreichung für Referentinnen und Referenten
Die dargelegten Informationen sind sehr umfangreich, richten sich aber eher an unerfahrene
In Deutschland werden jeden Tag tonnenweise noch genießbare Lebensmittel weggeworfen. Was gegen die große Verschwendung getan werden kann und wie Schule dabei helfen kann, weiß Dr. Heinrich Bottermann, Generalsekretär der Deutschen Bundesstiftung Umwelt (DBU), der größten Umweltstiftung der Welt.
Aber unsere Lebensmittel sind so billig, da machen sich viele eben nicht die Mühe
Mit dem neuen Rahmenlehrplan für Berlin und Brandenburg lernen Jugendliche dort in der Sekundarstufe 1 künftig auch etwas zur Verbraucherbildung. Wie sich das in Brandenburg gestaltet, weiß Dr. Ulf Holzendorf von der Universität Potsdam, der das neue Curriculum mitentwickelt hat. Fünf Fragen an ihn.
Aber verbindlich ist er für Brandenburger Lehrkräfte nicht.
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Dem gegenüber stehen aber Risiken wie Fake News oder Manipulation.
In Deutschland landen tagtäglich Tausende Tonnen frisches Brot, Gemüse, Obst, Fisch oder Fleisch im Müll.
Das liegt nicht nur, aber auch an den Verbrauchern, die im Supermarkt immer die ganze
Unterrichtsmaterial zu Ernährungsgewohnheiten und der Zerstörung vom Regenwald
und Arbeitsheft sind inhaltlich komplex und können emotional ansprechend sein, aber
Eine Unterrichtsreihe für die 9. Klasse
Arbeiten zwischen Berufsorientierung, Gesellschaftswissenschaften und Physik, ist aber
Die Kinderrechte in Deutschland feiern Geburtstag: Vor 25 Jahren trat die Bundesrepublik der UN-Kinderrechtskonvention bei. Anlass, einen Blick auf die Umsetzung zu werfen: Das Deutsche Kinderhilfswerk kritisiert, dass Kinderrechte trotz einiger Fortschritte auch heute noch „ein Schattendasein“ fristen. Laut Hilfswerk kennen gerade einmal vier Prozent der Kinder und Jugendlichen und nur drei Prozent der Erwachsenen die UN-Kinderrechtskonvention.
Um die Rechte für Kinder bekannter zu machen, aber auch, um sie täglich umzusetzen
Der Materialkompass hebt besonders empfehlenswerte Unterrichtsinhalte als „Material der Woche“ hervor. Diese Woche geht es um die Frage, wie das eigene Ernährungsverhalten Umwelt und Klima beeinflusst.
ergeben, dass sie zwar einen dringenden Handlungsbedarf in Sachen Naturschutz sehen, aber
Ob Gewaltdarstellungen oder Pornografie – Online-Medien schaffen leichten Zugang auch zu jugendgefährdenden Inhalten. Inwieweit technische Filter- und Schutzsysteme hier Abhilfe schaffen können, hat die Kommission für Jugendmedienschutz (KJM) jüngst untersucht. Welche Lücken sich auftun und wie auch die Schule helfen kann, sie zu schließen, weiß Isabell Rausch-Jarolimek von der KJM..
Aber das ist nicht vergleichbar mit dem Rundumschutz, den anerkannte Systeme bieten
