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Didaktische Grundlagen der Erinnerungskultur | Bildungsportal NRW

https://www.schulministerium.nrw/didaktische-grundlagen-der-erinnerungskultur

Die didaktischen Grundlagen der Erinnerungskultur ergeben sich aus den unterschiedlichen Zugängen von einzelnen Personen, Gruppen, Völkern und Nationen zu ihrer eigenen Geschichte und zur Geschichte anderer. Hierzu gehören die vielfältigen, inzwischen auch öffentlichen Debatten um individuelles und kollektives, kultursensibles und reflexives Erinnern. Das Ziel einer stabilen und engagiert vertretenen demokratischen Grundhaltung erfordert schließlich Nachhaltigkeit und Gestaltungskompetenz.
erfahren, dass sich das Beispiellos-Beispielhafte in Auschwitz und Bergen-Belsen, aber

Feature „Die Geschichte des Holocaust ist Kindern zumutbar“ | Bildungsportal NRW

https://www.schulministerium.nrw/feature-die-geschichte-des-holocaust-ist-kindern-zumutbar

Kann man den Nationalsozialismus und den Holocaust schon in der Grundschule behandeln? Das Feature „Die Geschichte des Holocaust ist Kindern zumutbar“ von Dorothea Marcus widmet sich diesem Thema und seiner Umsetzung in der Grundschule oder jungen Lerngruppen der Sekundarstufe I.
öffentlichen Debatten, Gedenktagen und familiäre Erzählungen gegenüber Kindern aber

Präsentieren und gewinnen! | Bildungsportal NRW

https://www.schulministerium.nrw/praesentieren-und-gewinnen

Auch in diesem Jahr ist die Initiative „Jugend präsentiert“ wieder auf der Suche nach den besten MINT-Präsentationen! Der Wettbewerb richtet sich an Schülerinnen und Schüler der Grund- und weiterführenden Schulen und bietet Lehrkräften Unterstützung über Materialien und Seminare.
Mit dem Präsentieren werden aber auch weitere Fähigkeiten erlernt, wie wichtige soziale