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Fröbel und pädquis legen Studie zur Kita-Prozessqualität vor – Fröbel – Für Kinder

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Perfektes Timing: Während sich die Ampel heute zum Engagement in der frühen Bildung bekennt, zeigen wir auf, welch hohe Potentiale in regelmäßigen Erhebungen der pädagogischen Kita-Qualität liegen.
Kompetenzmessungen in der (Grund-)Schule sind zwar wichtig, erfolgen aber mit Blick

FRÖBEL-Corona-Barometer: Kita-Fachkräfte fühlen sich allein gelassen und unverstanden – Fröbel – Für Kinder

https://www.froebel-gruppe.de/aktuelles/news-single/artikel/froebel-corona-barometer-kita-fachkraefte-fuehlen-sich-allein-gelassen-und-unverstanden

Eine Umfrage unter den Mitarbeitenden beim deutschlandweit aktiven Kita-Träger zeigt: Erzieherinnen und Erzieher glauben, dass das was sie aktuell wirklich leisten nicht gesehen wird. Und dass Behörden wenig unterstützen.
Aber wer trifft eigentlich die wesentlichen Entscheidungen darüber, wie der Betreuungsalltag

Naturpädagogik in Schweden: Kita-Fachkräfte vom „Grünen Stammtisch“ auf Bildungsreise – Fröbel – Für Kinder

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Mit Fördermitteln aus dem Erasmus+ Programm erlebten pädagogische Fachkräfte aus verschiedenen Leipziger Kindertageseinrichtungen in Göteborg und Malmö einen intensiven Austausch über Naturpädagogik in der Kita.
Aber auch Zeit für Kultur und Natur durfte nicht fehlen – mit einem Ausflug an die

Naturpädagogik in Schweden: Kita-Fachkräfte vom „Grünen Stammtisch“ auf Bildungsreise – Fröbel – Für Kinder

https://www.froebel-gruppe.de/aktuelles/news-single/artikel/gruener-stammtisch-auf-erasmus-bildungsreise

Mit Fördermitteln aus dem Erasmus+ Programm erlebten pädagogische Fachkräfte aus verschiedenen Leipziger Kindertageseinrichtungen in Göteborg und Malmö einen intensiven Austausch über Naturpädagogik in der Kita.
Aber auch Zeit für Kultur und Natur durfte nicht fehlen – mit einem Ausflug an die

Kita-Qualität: Jetzt neu denken und transparent machen! – Fröbel – Für Kinder

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Mit ihrem Haushaltsbeschluss bekennt sich die Bundesregierung weiterhin zum Engagement in der frühen Bildung. Damit war die Gelegenheit nie günstiger, um längst überfällige Reformen endlich anzugehen. Eine neue Studie, herausgegeben von der pädquis Stiftung und Fröbel, zeigt auf, welches Potential in der frühen Bildung durch regelmäßige Erhebungen der pädagogischen Qualität in den Kindertageseinrichtungen steckt!
Kompetenzmessungen in der (Grund-)Schule sind zwar wichtig, erfolgen aber mit Blick