2018 – lernen mit Serlo! https://de.serlo.org/mathe/285453/aufgabe
Für das gleichschenklige Trapez gilt: . Ergänze die Zeichnung zum gleichschenkligen Trapez .
. 😉 Aber wieso können sie eigentlich fliegen?
Für das gleichschenklige Trapez gilt: . Ergänze die Zeichnung zum gleichschenkligen Trapez .
. 😉 Aber wieso können sie eigentlich fliegen?
Der Satz des Pythagoras Stelle die richtige Gleichung für die Seiten des Dreiecks auf.
. 😉 Aber wieso können sie eigentlich fliegen?
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Bruchterme durch Kürzen vereinfachen … Kursübersicht ▾13Wiederholung: Faktorisieren I Aber
Eine Studie der Humboldt Universität zu Berlin kommt zu folgenden Ergebnissen:Übertrage die Ergebnisse der Studie in ein Strichdiagramm. Werte das …
Ist aber ganz einfach, mit dem Online-Dating-Tool für Pflanzen von Serlo Nachhaltigkeit
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. 😉 Aber wieso können sie eigentlich fliegen?
Untersuche, ob die Summe aus einem echten Bruch und seinem Kehrbruch \frac37 ergeben kann.
Es gilt aber: 37<1\frac37<173<1 Hast du eine Frage oder Feedback?
Ergänze den Nenner, so dass der Bruchterm die Definitionsmenge D \{ } hat.
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Die Figuren einer Achsenspiegelung sind deckungsgleich (kongruent), aber es ändert
Wie lange ist eine lückenlose Reihe aus 10-Cent-Münzen, die insgesamt 2 Euro wert ist?
Salatturm zum selbst bauen Wenig Platz zu Hause, aber total Lust auf frischen, selbst
Kurs zum Dreisatz – Seitenspeicherung – Entwurf – unfertig
Nun soll aber für 7 Personen gekocht werden. Wie viel Mehl braucht man?