Dein Suchergebnis zum Thema: Wuppertal

Der Begriff Erziehung ist ein wenig aus der Mode gekommen, und doch gehört das Erziehen von Kindern und Jugendlichen heute fast noch mehr als früher zu den Kernaufgaben von Schule. Was bedeutet das in einer Welt, die sich rasant verändert? Welche Normen und Werte sollen gelten und welche erzieherischen Maßnahmen dürfen und können Lehrkräfte einsetzen? Dieses Heft präsentiert Schulen, die sich des Themas »Erziehung« aktiv angenommen und ein gemeinsames Konzept dazu entwickelt haben.Außerdem:- Der »Beitrag« stellt einen Trend aus Schweden vor: Hirnsmarte Schulen.- Die Serie »Bildungsrepublik Deutschland« zeigt, welche unterschiedlichen Wege die Länder bei der Ausbildung von Lehrkräften gehen und wo es Gemeinsamkeiten gibt.- Die Rubrik »Kontrovers« diskutiert die Frage, ob es legitim ist, dass Schüler für Schultoiletten zahlen.- Die »Rezensionen« widmen sich dem Thema Kommunikation und Gesprächsführung.
Thomas Ziehe Gestaltung: Herstellung: Jenny Pötzsch Satz: Magdalene Krumbeck, Wuppertal

Schwerpunkt: SchülerinteressenInteressen der Lernenden im Zusammenhang mit schulischen Themen liegen nicht auf der Hand. Sie sollten deshalb gemeinsam entdeckt werden. Die Beiträge zeigen praktikable Wege in unterschiedlichen Lernarrangements und fachlichen Kontexten.Außerdem• Der Beitrag mit einem Einblick in ein mehrtägiges immersives Theaterprojekt.• Die Serie „Lehrerbelastung“ zur Frage: Was wissen wir über Arbeitszeiten im Lehrerberuf?• Die Rubrik Kontrovers zum Thema: Externe Korrekturen bei Abiturarbeiten?• Die Rezensionen mit Forschungsarbeiten zu Themen, die die Schulpraxis betreffen.
Thomas Ziehe Gestaltung: Herstellung: Jenny Pötzsch Satz: Magdalene Krumbeck, Wuppertal

Schwerpunkt: Mit kultureller Vielfalt umgehenWie lassen sich Lernarrangements gestalten, in denen kulturelle Vielfalt erfahren und gestaltet werden kann. Gezeigt wird, wie Schülerinnen und Schüler einen Zugang zu Unterschieden der ethnischen Herkunft, der Religionen, des Alters oder der sexuellen Orientierung finden.Außerdem:Der Beitrag zur Wirkung von Grundschulempfehlungen auf die Schullaufbahn.Die Serie – Teil 3 – zu Entwicklungsprozessen nach 1968 am Beispiel der Gesamtschule.Der Standpunkt zum Thema Inklusion – auch am Gymnasium.Rezensionen mit Anregungen zur Gestaltung multiprofessioneller Kooperation.
Thomas Ziehe Gestaltung: Herstellung: Jenny Pötzsch Satz: Magdalene Krumbeck, Wuppertal

Im Mittelpunkt des Hefts steht eine der drängendsten Herausforderungen an die Bildungspolitik, bei der auch 20 Jahre nach der ersten PISA-Studie nur wenig Fortschritte zu verzeichnen sind: Nach wie vor werden die Lebenschancen von jungen Menschen ganz wesentlich von ihrer sozialen Herkunft bestimmt. Das Heft geht nicht nur auf die Ursachen dieser Ungerechtigkeit ein, sondern stellt auch Wege vor, die Schule und den Unterricht so zu gestalten, dass soziale Ungerechtigkeiten abgebaut werden.
Thomas Ziehe Gestaltung: Herstellung: Jenny Pötzsch Satz: Magdalene Krumbeck, Wuppertal

Schwerpunkt: Lernen mit MethodeAnregungen zur systematischen Erarbeitung von arbeitsmethodischen und sozialen Kompetenzen als Voraussetzungen für die Selbstregulation des Lernens und damit auch für ein individualisiertes und differenziertes Lernen. Und: Erfahrungen mit der Entwicklung eines Methodencurriculums zur Systematisierung dieser Arbeit…Außerdem• Die Rubrik Beitrag zu Befunden der neueren Studien von John Hattie.• Die neue Serie „Erziehen in der Schule“, Folge I zur Erziehung in der Familie.• Die Rubrik Kontrovers zur Frage: Gymnasiallehrer in der Grundschule?.• Die Rubrik Rezensionen zum Thema: „Schulbegleitung“ im inklusiven Unterricht.
Thomas Ziehe Gestaltung: Herstellung: Jenny Pötzsch Satz: Magdalene Krumbeck, Wuppertal

Schwerpunkt: Multiprofessionelle KooperationGanztagsschulen und Integration haben sie „mit sich gebracht“: die Anforderungen an die Kooperation unterschiedlicher Fachkräfte und Berufsgruppen. Berichtet wird u.a. über inklusive Unterrichtsentwicklung im Team, über Probleme und deren Bewältigung, über fallbezogene Kooperation.Außerdem:Die Rubrik Beitrag zur Feedbackarbeit und deren Verbesserung durch gute Fragen.Die Serie „Schulen der Zukunft“ mit Anregungen zu einer flexibel nutzbaren Architektur.Der Standpunkt zur Überlegenheit von digitalen Medien gegenüber der Kreidetafel. Rezensionen mit Anregungen für einen konstruktiven Umgang mit Sprachenvielfalt.
Thomas Ziehe Gestaltung: Herstellung: Jenny Pötzsch Satz: Magdalene Krumbeck, Wuppertal

Schwerpunkt: Spielen im UnterrichtSind Spiele für die Arbeit im Unterricht geeignet? Und wenn ja: welche? Wie kann ihr Einsatz gelingen? Vorgestellt werden analoge und digitale Lernspiele mit fachlichen und überfachlichen Lernzielen. Außerdem• Der Beitrag zum Umgang mit Krisen im Berufsalltag von Lehrpersonen.• Die 6. Folge der Serie „1968“ zur Psychologisierung der Schule nach1968.• Kontrovers zum Thema „Aufwertung von Nebenfächern bei der Versetzung“.• Rezensionen zum Thema „Unterricht mit traumatisierten Kindern und Jugendlichen“.
Thomas Ziehe Gestaltung: Herstellung: Jenny Pötzsch Satz: Magdalene Krumbeck, Wuppertal

Schwerpunkt: Sexuelle Vielfalt in der SchuleSexuelle und geschlechtliche Vielfalt in der Schule zu thematisieren und deren Akzeptanz zu ermöglichen ist eine besondere Herausforderung. ExpertInnen und Lehrkräfte beschreiben, wie dies altersgemäß, langfristig und gemeinsam mit SchülerInnen und Eltern gelingen kann.Außerdem:Der Beitrag zu Gelingensbedingungen fachübergreifenden Unterrichts.Die Serie zur Bedeutung von „1968“ für die Entwicklung von Schule.Kontrovers zum Sinn von Sommercamps in den Ferien.Rezensionen zum Umgang mit Rechtsextremismus und Islamismus.
Thomas Ziehe Gestaltung: Herstellung: Jenny Pötzsch Satz: Magdalene Krumbeck, Wuppertal

Lehrkräftemangel, Reformstau, wachsende Schülerzahlen und zusätzliche Anforderungen im Kollegium – diese Ausgabe zeigt, wie Schulen die pädagogische Arbeit anders organisieren können, um Schülerinnen und Schülern trotz Personalmangels lernförderliche Bildungsangebote unterbreiten zu können. Außerdem: – Kontrovers: Um Lehrkräfte zu entlasten, hat die Ständige Wissenschaftliche Kommission der KMK vorgeschlagen, Leistungsüberprüfungen von Lehramtsstudierenden korrigieren zu lassen. Eine gute Idee? – Beitrag: Der Einsatz von Videoaufnahmen ist in der Lehrkräfteausbildung inzwischen gut erprobt. Worauf muss man dabei achten? – Serie »Psychische Erkrankungen von Jugendlichen«: Ängste, Depressionen, psychosomatische Beschwerden, Essstörungen und selbstverletzendes Verhalten – die neue Serie stellt die häufigsten psychosozialen Krankheitsbilder von Heranwachsenden vor. Wie können Lehrkräfte damit umgehen? – Rezensionen: Was sagt die aktuelle Literatur über Demokratiepädagogik?
Thomas Ziehe Gestaltung: Herstellung: Jenny Pötzsch Satz: Magdalene Krumbeck, Wuppertal

Thomas Ziehe Gestaltung: Herstellung: Jenny Pötzsch Satz: Magdalene Krumbeck, Wuppertal