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Schwerpunkt: Aufgaben Das Heft gibt vielfältige Anregungen zur Gestaltung von Aufgaben und zur Weiterentwicklung des Unterrichts mit Hilfe von Aufgaben. Vorgestellt werden u.a. Beispiele für- eine kriterienbasierte Analyse von Aufgaben,- eine Gestaltung von lebensweltorientierten Aufgaben,- eine Entwicklung von differenzierten Aufgaben für heterogene Lerngruppen.Die Erfahrungsberichte zeigen unterschiedliche Möglichkeiten, die Entwicklung von guten Aufgaben voran zu bringen – alleine und im Team.Außerdem:Der Beitrag zu Lehrer-Eltern-Schüler-Gesprächen aus Sicht von Schülerinnen und Schülern?Die Serie „Hattie praktisch“ Folge 4 zum Thema: „Entwickle positive Beziehungen!“Die Rubrik Standpunkt zur religionssensiblen Speisenplanung in der Schulmensa. Die Rezensionen mit Hilfen zum Umgang mit Tod und Trauer in der Schule.
Thomas Ziehe Gestaltung: Herstellung: Jenny Pötzsch Satz: Magdalene Krumbeck, Wuppertal

Schwerpunkt: Konferenzen und GesprächeDie Beiträge helfen bei einer befriedigenden Gestaltung des Gesprächsalltags – … beim Führen von verständlichen und strukturierten Unterrichtsgesprächen;… beim Steuern des Unterrichts durch Moderation;… bei einer lösungsorientierten Gestaltung von Konferenzen;… beim Umgang mit Schwierigkeiten bei Elterngesprächen.Fazit: Ein guter Gesprächsalltag braucht eine lösungsorientierte Haltung, methodische Hilfen und Bereitschaft zu Verbindlichkeit und Konsequenz. Dabei kann das Heft helfen.Der Beitrag zu Potentialen der Wochenplanarbeit für die Lehrer-Schüler-Beziehung.Die Serie „Lobbyismus und Schule“ zu Aktivitäten von Stiftungen im Bildungsbereich.Kontrovers zur „Präsenzpflicht von Lehrern?“.Rezensionen von Büchern zum Thema „Spielen in der Schule“.
Thomas Ziehe Gestaltung: Herstellung: Jenny Pötzsch Satz: Magdalene Krumbeck, Wuppertal

Das Sommerheft widmet sich wie immer zwei Themenschwerpunkten: Im ersten Schwerpunkt ziehen wir nach zwölf Jahren eine Bilanz beim Thema Inklusion und beleuchten anhand konkreter Beispiele, wo und wie inklusiver Unterricht schon ganz selbstverständlich im Alltag angekommen ist. Im zweiten Schwerpunkt zeigen wir, wie Gesundheitsfürsorge in Schulen aussehen kann und was eine »gesunde Schule« ausmacht.Außerdem:- Der »Beitrag« zeigt anhand der Bindungstheorie, wie Lehrkräfte die Beziehungen zu ihren Schüler*innen konstruktiv gestalten können und welche Fehler sie vermeiden sollten.- Die dritte Folge unserer Serie »Digitalisierung aus pädagogischer Perspektive« diskutiert die Frage, ob die Digitalisierung des Bildungswesens bestehende Ungleichheiten verstärkt.- In der Rubrik »Kontrovers« geht es um die an vielen Schulen heiß diskutierte Frage, welche Kleidung für Schüler*innen angemessen ist – und welche nicht.- In den Rezensionen stellen wir bildungspolitische Podcasts vor.
Thomas Ziehe Gestaltung: Herstellung: Jenny Pötzsch Satz: Magdalene Krumbeck, Wuppertal

Schwerpunkt: SchreibenSchreiben fördern ist Aufgabe aller Beteiligten und aller Fächer – das ist die Kernbotschaft der neuen PÄDAGOGIK. Berichtet wird u.a. von Möglichkeiten der Schreibförderung- in einem schulweiten Konzept, – beim Erwerb der Zweitsprache, – durch Schreib-Zirkel,- mit Hilfe neuer Medien, Zur Gestaltung dieser Aufgabe bietet das Heft vielfältige Anregungen für alle Beteiligten und viele Fächer.Außerdem:Der Beitrag zur Evaluation der Gemeinschaftsschulen in Baden Württemberg.Die Serie „Hattie praktisch“ Folge 2 zum Thema: Rede über Lernen, nicht über Lehren!Kontrovers zur Frage: Fremdsprachenlernen – differenziert oder integriert?Rezensionen mit Hilfen zur Bewältigung von Mobbing in der Schule.
Thomas Ziehe Gestaltung: Herstellung: Jenny Pötzsch Satz: Magdalene Krumbeck, Wuppertal

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