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Das Ada-Lovelace-Projekt zur Förderung von Frauen in MINT-Berufen erhält Zu- wachs an der TH Bingen. Mit Hannah Hoffmann hat die Hochschule erstmals eine hauptamtliche Projektleiterin. Mädchen für Themen im MINT-Bereich begeistern und jungen Frauen den Einstieg in eine MINT-Karriere erleichtern – das möchte das Ada-Lovelace-Projekt des Landes Rheinland-Pfalz. Es hat sich der Förderung von Frauen […]
Studentinnen und Dozentinnen der TH Bingen wollen dem weiblichen MINT-Nachwuchs Vorbilder

Pater Anselm Grün (1945 in Junkershausen geboren) ist ein deutscher Benediktinerpater, erfolgreicher Buchautor, Referent, geistlicher Berater sowie Kursleiter für Meditation und Kontemplation. Nach seinem Abitur trat er mit 19 Jahren in die Benediktinerabtei Münsterschwarzbach ein. wissensschule tauschte sich mit ihm über seine Zeit nach dem Abitur, dem Festhalten am Glauben bei den Gräueltaten auf der Welt […]
trotzdem sollten sich die jungen Menschen nach dem Abitur klar werden, was sie wollen

Vom 16. – 26. September vereint die bundesweit einzigartige Bildungsreihe Digital- und Präsenzangebote in 30 Städten RAG-Stiftung als Exklusiv-Förderer mit einem Fördervolumen von rund 1 Million Euro Bärbel Bergerhoff-Wodopia: „Auch und gerade in Zeiten von Corona haben junge Menschen ein Recht auf Bildung“ Die TalentTage Ruhr werden auch 2020 trotz Corona-Pandemie mit einem vielfältigen Programm […]
Mittelfristig wollen wir weiter wachsen mit dem Ziel, 100.000 junge Menschen zu erreichen

Ergebnisse der tiefenpsychologischen rheingold-Studie zur Haltung der Gen Z zum Nationalsozialismus im Auftrag der Arolsen Archives Die Generation der 16-25-Jährigen (Gen Z) interessiert sich deutlich mehr für die NS-Zeit als die Generation ihrer Eltern (75 % vs. 66 %) und verbindet die Auseinandersetzung mit akuten gesellschaftlichen Problemen wie Rassismus und Diskriminierung. Die Monstrosität der NS-Verbrechen […]
Dabei wollen sie sich in die Opferrolle hineinversetzen und die Ungerechtigkeit nachempfinden

Professor Ernst-Peter Fischer (1947 in Wuppertal geboren) ist ein diplomierter Physiker, promovierter Biologe, habilitierter Wissenschaftshistoriker, ausgezeichneter Buchautor sowie Wissenschaftsvermittler. Die Frage, was man nach der Schule vorhat, nervt nicht nur die Abschlussklassen. Mit der Antwort „Irgendetwas mit …….“ zählen einige Schüler schon zu den Entschlossenen. Den eigenen Interessen folgen oder einen sicheren Weg gehen? Wozu […]
Menschen können nicht wissen wollen, wie Robert Musil geschrieben hat.

Wie lösen wir die Herausforderungen der Klimakrise? Wie können sich junge Menschen in einer Demokratie beteiligen? Diskussionsanregungen zur politischen Bildung. Voraussetzung für politisches Engagement in einer Demokratie ist, dass Schüler*innen die politischen Prozesse verstehen, sich eine eigene Meinung bilden können, sowie über politische Zukunftsfragen sprechen und diskutieren lernen. Mit dem Material möchten wir Ihnen Anregungen […]
Themen, die ihren Schüler*innen wirklich am Herzen liegen, in welcher Gesellschaft wollen

BERUFLICHE SCHULEN  LAMPERTHEIM: „WAS PASSIERT HIER  EIGENTLICH?“   S T E C K B R I E F – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – Berufliche Schulen Lampertheim Schulform: Berufliche Schule Lehrkräfte: 70 Schüler: 1.000 Buddys: ca. 70 www.bslonline.de Einmal im […]
Betroffene und Interessierte austauschen und entscheiden, ob sie anonym bleiben wollen

Präsidentin Simone Fleischmann stellt bayernweite BLLV-Kampagne vor und fordert neue und vielfältige Formen der Budgetierung – die so vielfältig sind, wie unsere Kinder Zeit für Sebastian. Zeit für Ann-Sophie. Zeit für Ulla, für Taio oder für Akilah. Der eine fühlt sich traurig. Die andere will mehr lernen. „Ich habe mir weh getan“, heißt es da, […]
„Wir wollen erreichen, dass Lehrkräfte künftig allen jungen Menschen genau die Zeit

Michael Kessler (1967 in Wiesbaden geboren) ist ein deutscher Schauspieler, Komiker, Autor und Theaterregisseur. wissensschule tauschte sich mit ihm über seine aktive Schulzeit in der Theater AG, zukünftige Veränderungen beim Medium TV sowie Selbstdarstellungen junger Menschen in den sozialen Medien aus. Viele Schülerinnen und Schüler wissen nach der Schule oftmals nicht, wie es danach weiter geht […]
Sie wollen keine vorgegebenen Sendungen zu festen Zeiten sondern wollen jederzeit

Der Wandel ist jetzt: Deutschland befindet sich mitten in einer Entwicklung hin zu einer digital vernetzten Gesellschaft, ein Prozess, der sich durch alle Bereiche der Gesellschaft und Wirtschaft zieht. Die Umwälzungen sind fundamental, in ihren Auswirkungen vergleichbar mit dem Buchdruck im 15. Jahrhundert oder der Industrialisierung im 19. Jahrhundert. Die Digitale Transformation ist in vielen […]
neun Thesen, mit denen wir die Notwendigkeit der Digitalen Bildung untermauern wollen