Dein Suchergebnis zum Thema: Wolle

Für datenpolitische Fragen brauchen wir einen regulativen Rahmen. Die Kenntnis der Macht, die in Daten steckt, kann nur der erste Schritt sein. Oft wächst Vertrauen in neue Technologien erst, wenn den Nutzenden ein Mindestmaß an Datenschutz zugesichert wird. Doch wie kann das notwendige Vertrauen in das Grundrecht des Datenschutzes in Zeiten der Pandemie geschützt werden?
Politikfeld eine gute Idee, irgendetwas für die nächsten 20 Jahre festschreiben zu wollen

Wir wollen in unseren Büros auf Ökostrom umstellen, selbst wenn dort nur drei Mitarbeitende

Für „Knowledge Equity“ existiert in keiner Sprache der Welt eine wirklich treffgenaue Übersetzung, findet Cornelius Kibelka. Auch „Wissensgerechtigkeit“ fasst in seinen Augen nicht das volle Spektrum dieses Schwerpunkts der strategischen Ausrichtung von Wikimedia*. Der Spezialist für internationale Beziehungen bei Wikimedia Deutschland hat deshalb 24 Geschichten von Aktiven aus aller Welt gesammelt, die den Begriff auf ihre ganz eigene Weise mit Leben füllen. Zusammengetragen sind sie im „Knowledge Equity Calendar“, der im Advent 2019 jeden Tag die Tür zu einer anderen Wikimedia-Community geöffnet hat.
Astrid und Åsa wollen das ändern.

Wir wollen erreichen, dass Wikibase Cloud weiterwächst, um die Barrieren für wirklich

Bundesweite Tagung
Dabei wollen wir Wissen und Erfahrungen der Teilnehmenden bündeln und entsprechende

Beide wollen Kulturgut bewahren, nur in verschiedener Form.“ Aktionen in Kaufbeuren

Bündnis F5: 3 Fragen an Malte Spitz  Rahmenbedingungen Digital Services Act: „Wir wollen

Eigentlich passt alles, was man über soziale Netzwerke und Verantwortung wissen muss, in einen einzigen Satz: Sei kein Arschloch! So einfach diese Regel klingt – wie diverse Beispiele zeigen, ist es in der Praxis doch komplizierter. Der Versuch einer Anleitung.
geht es meistens darum, legitime Kritik an den eigenen Äußerungen abschmettern zu wollen

, die immer spannender wird, gerade wenn Museen online gehen und sich vernetzen wollen

Pädagoginnen und Pädagogen, die Bildungsmaterial frei und offen zur Verfügung stellen wollen