Meintest du wollen?
In der Strömung von Flüssen steckt viel Energie – die ein Flusskraftwerk anzapft. Wie daraus Strom wird, zeigt der Film. Unterricht ab 7. Klasse.
Experiment: Wir wollen einen Regenbogen auf einer großen Wand erzeugen – mithilfe
Als Requisiteur richtet Gert die Drehorte für Fernsehsendungen ein. Manche Requisiten findet er im Lager, viele Gegenstände muss er organisieren.
Experiment: Wir wollen einen Regenbogen auf einer großen Wand erzeugen – mithilfe
Die Kuckucksuhr aus dem Schwarzwald ist weltbekannt. Was hat es mit dem Ruf des Kuckucks auf sich? Und was bedeuten die anderen Holz-Motive?
Experiment: Wir wollen einen Regenbogen auf einer großen Wand erzeugen – mithilfe
Kurz vor der Mündung fließen Flüsse oft in weiten Schleifen, den sogenannten Mäandern. Wie entstehen sie?
Experiment: Wir wollen einen Regenbogen auf einer großen Wand erzeugen – mithilfe
Der Kaiserstuhl – ein kleines Mittelgebirge der Oberrheinebene, Millionen Jahre geprägt von Vulkanismus. Wie entstand es? Geografie ab Klasse 7.
Experiment: Wir wollen einen Regenbogen auf einer großen Wand erzeugen – mithilfe
Wo heute der Rhein durch die Ebene zwischen Schwarzwald und Vogesen fließt, entstand vor 65 Millionen Jahren der Oberrheingraben. Ab 6. Klasse
Experiment: Wir wollen einen Regenbogen auf einer großen Wand erzeugen – mithilfe
In Trossingen wurde bei Bauarbeiten zu einer Tiefgarage das Grab eines alemannischen Anführers entdeckt. Die Archäologen freuten sich ganz besonders über einen ungewöhnlichen Fund: Unter den Grabbeigaben war eine erstaunlich gut erhaltene Leier – 1500 Jahre alt! Aber wie spielt man eigentlich auf solch einem Instrument?
Experiment: Wir wollen einen Regenbogen auf einer großen Wand erzeugen – mithilfe
Die Falkensteiner Höhle ist eine Karsthöhle auf der Schwäbischen Alb. Sie ist eine aktive Wasserhöhle und besticht durch faszinierende Kalkablagerungen wie Tropfsteine, „Sintervorhänge“, „Maccaroni“ und „Wasserfälle.
Experiment: Wir wollen einen Regenbogen auf einer großen Wand erzeugen – mithilfe
Wie lange braucht der Schall für eine Strecke von 1,7 km? Zu dieser Frage wird in dem Film ein Experiment gemacht. Für Unterricht ab Klasse 4.
Experiment: Wir wollen einen Regenbogen auf einer großen Wand erzeugen – mithilfe
Das traditionelle Köhlerhandwerk ist weitgehend ausgestorben. Früher wurde Holzkohle in Meilern hergestellt – wie funktionierte das? Ab 3. Klasse
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