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Hinweise zum Unterrichtsverlauf „Elektrosmog“

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Die Aufgabenstellung in der Unterrichtseinheit „Elektrosmog messen“ ist praxisnah und für die Schülerinnen und Schüler motivierend. Alle Erläuterungen und was es bei der Durchführung zu beachten gilt, ist hier ausführlich erklärt: vom Aufbau der Messexperimente bis hin zu den Auswertungen in der Klasse.
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Preisbildung im dynamischen Modell: Angebotskurve und Verzögerungseffekte

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Die abschließende Lerneinheit kann gut mit der Frage nach Konsequenzen langfristig hoher (oder niedriger) Produktpreise auf die Zahl der Anbieter eingeleitet werden.
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Ablauf der Unterrichtseinheit „E-Mail verschlüsseln“

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Anhand vorgegebener Internetressourcen erarbeiten sich die Schülerinnen und Schüler selbstständig die Bedienung der für sie unbekannten Programme PGP und GnuPG. Für die spätere berufliche Praxis ist diese Methodenkompetenz von entscheidender Bedeutung. Die Schülerinnen und Schüler werden sich permanent in neue Softwareprodukte einarbeiten müssen.
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Unterrichtseinheit „Der Regenwurm auf dem Nordpol…“: Verlauf und Vorbereitung

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Gefördert werden soll das möglichst freie Schreiben der Kinder, aber zunächst muss eine Partnerklasse gefunden, Kontakt aufgenommen und das Vorhaben erklärt und koordiniert werden.
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