Dein Suchergebnis zum Thema: Wolle

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Durchführung des Projekttages „Weihnachten mit allen Sinnen“

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Die Schülerinnen und Schüler durchlaufen sieben Lernstationen mit fest umrissenen Arbeitsaufträgen. An drei Stationen arbeiten sie mit digitalen Medien.
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Didaktisch-methodische Analyse der Unterrichtseinheit „Swing“

https://www.lehrer-online.de/unterricht/sekundarstufen/geisteswissenschaften/musik/unterrichtseinheit/seite/ue/swing/didaktisch-methodische-analyse-der-unterrichtseinheit-swing/

Didaktische und methodische Überlegungen, Informationen über den Ablauf der Unterrichtseinheit, fächerübergreifende Vorschläge sowie Ergänzungen und Alternativen für die Umsetzung finden Sie auf dieser Seite.
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Ablauf der Unterrichtssequenz „Musik-Computerspiele“

https://www.lehrer-online.de/unterricht/sekundarstufen/geisteswissenschaften/musik/unterrichtseinheit/seite/ue/paedagogische-bewertung-von-musik-computerspielen/ablauf-der-unterrichtssequenz-musik-computerspiele/

Die Schülerinnen und Schüler bewerten verschiedene Musik-Computerspiele anhand eines Fragebogens. Die Ergebnisse werden präsentiert und kritisch reflektiert.
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Ablauf der Unterrichtseinheit „Graffiti“

https://www.lehrer-online.de/unterricht/sekundarstufen/geisteswissenschaften/kunst/unterrichtseinheit/seite/ue/graffiti-praktische-annaeherung-an-die-kunstform/ablauf-der-unterrichtseinheit-graffiti/

Die Jugendlichen setzten sich mit dem Thema Graffiti auseinander: Sie lernen verschiedene Elemente kennen, erarbeiten eine Definition, erörten die Machart und machen sich mit der Rechtslage vertraut.
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„Der Blaue Reiter“: Kandinsky

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„Der Blaue Reiter“ und die Brücke-Maler sind die Hauptvertreter des deutschen Expressionismus. Die Gruppe „Der Blauen Reiter“ versuchte, das Geistige in der Kunst in ihren Arbeiten zu veranschaulichen. Im Folgenden wird Wassily Kandinsky als „geistiger Kopf“ der Münchner Gruppe vorgestellt.
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