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Die Stiftung Innovation in der Hochschullehre fördert in den kommenden drei Jahren das Projekt „Digitalisierung in Disziplinen Partizipativ Umsetzen :: Competencies Connected (D2C2)“ des Sächsischen Hochschulverbands in Höhe von voraussichtlich rund fünf Millionen Euro. Koordiniert wird das Projekt vom Hochschuldidaktischen Zentrum Sachsen (HDS), das an der Universität Leipzig angesiedelt ist.
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Das Tutoring-Kolleg ist der Universität Leipzig ist die zentrale Anlaufstelle für Tutorinnen und Tutoren sowie für Lehrende, die Tutorien einsetzen.
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Das Hochschulforum Digitalisierung (HFD) orchestriert den Diskurs zur Hochschulbildung im digitalen Zeitalter. Es wird 2020 und 2021 auch die Universität Leipzig bei der strategischen Ausrichtung ihrer Digitalisierungsvorhaben in Studium und Lehre beraten. Für die Peer-to-Peer-Strategieberatung, die bereits zum vierten Mal stattfindet, hat die Jury gerade sechs weitere Hochschulen ausgewählt.
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Marcus Deufert, Professor für Klassische Philologie mit dem Schwerpunkt Latinistik, hat Latein, Griechisch und Deutsch in Würzburg, Köln, Cambridge und Bonn…
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Judith Zimmermann ist Referentin für die strategische Entwicklung des Bereichs „Transfer“ im Grundsatzreferat des Dezernates 1: Forschung und Transfer.Einer…
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Dr. Anne Goldbach: Wiss. Mitarbeiterin Inklusive Bildung und Partizipation im Kontext Geistiger Behinderung
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Wie bereits 2022 und 2023 ist die Universität Leipzig auch 2024 wieder Partner bei der Umsetzung von Hochschulzulassungstests für geflüchtete Schüler:innen der Ukraine, koordiniert durch die Hochschulrektorenkonferenz (HRK) und die Ukraine. Im Juni und Juli können sie im Computerpool der Bibliotheca Albertina der Universität Leipzig an den sogenannten obligatorischen nationalen Mehrfächertests (NMT) teilnehmen.
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