Schlaf beeinflusst, auf welche Art das Wissen über sprachliche Beziehungen im Gedächtnis gespeichert wird
–are) des folgenden Verbs auf (z.B.
A new study shows that changes in grammatical complexity are not shaped by social environments
the methodology by teasing out two distinct measures: fusion (how many affixes verbs
Schlaf beeinflusst, auf welche Art das Wissen über sprachliche Beziehungen im Gedächtnis gespeichert wird
–are) des folgenden Verbs auf (z.B.
Unsere Forschungsarbeit zur Verarbeitung von Sprache und Handlungen stellt die Parallelität sowohl auf formaler als auch auf neuroanatomischer Ebene infrage und zeigt stattdessen die Unabhängigkeit von Sprach- und Handlungsverarbeitung auf.
mentalen Lexikon in abstrakte grammatikalische Kategorien wie zum Beispiel Nomen, Verben
Unsere Forschungsarbeit zur Verarbeitung von Sprache und Handlungen stellt die Parallelität sowohl auf formaler als auch auf neuroanatomischer Ebene infrage und zeigt stattdessen die Unabhängigkeit von Sprach- und Handlungsverarbeitung auf.
mentalen Lexikon in abstrakte grammatikalische Kategorien wie zum Beispiel Nomen, Verben
Unsere Forschungsarbeit zur Verarbeitung von Sprache und Handlungen stellt die Parallelität sowohl auf formaler als auch auf neuroanatomischer Ebene infrage und zeigt stattdessen die Unabhängigkeit von Sprach- und Handlungsverarbeitung auf.
mentalen Lexikon in abstrakte grammatikalische Kategorien wie zum Beispiel Nomen, Verben
Unsere Forschungsarbeit zur Verarbeitung von Sprache und Handlungen stellt die Parallelität sowohl auf formaler als auch auf neuroanatomischer Ebene infrage und zeigt stattdessen die Unabhängigkeit von Sprach- und Handlungsverarbeitung auf.
mentalen Lexikon in abstrakte grammatikalische Kategorien wie zum Beispiel Nomen, Verben
New world atlas of colonial-era languages reveals massive traces of African and Pacific source languages
For example, in Jamaican, the past tense of action verbs requires no special tense
Dass Kinder irgendwann zu sprechen beginnen, scheint uns selbstverständlich. Doch das Erlernen der Sprache ist eine geistige Höchstleistung, die bis heute noch nicht komplett verstanden ist. Mithilfe verschiedenster Methoden ergründen die Abteilungen von Caroline Rowland am Max-Planck-Institut für Psycholinguistik in Nijmegen und von Angela Friederici am Max-Planck- Institut für Kognitions- und Neurowissenschaften in Leipzig, wie Kinder sich scheinbar mühelos dieses komplexe Kommunikationssystem aneignen.
zeigte eine Studie, dass im Englischen Substantive aus mehr Silben bestehen als Verben
Dass das Wesen der Sprache fundamental interaktiv und vielschichtig ist, zeigt sich beim Studium von Ideophonen, anschaulich-sinnlichen Wörtern, die überall auf der Welt gebraucht werden.
vielen Sprachen mit Quotativmarkierungen, wie zum Beispiel mit “sagen” oder “tun”, Verben
