Lorenz Weiß – Pädagogik | BELTZ https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/autor_innen/autorenseite/7770-lorenz-weiss.html
Er ist Trainer für Unterrichtsentwicklung, Lehrbeauftragter an der Friedrich-Alexander-Universität
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Jens Weidner – Pädagogik | BELTZ https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/autor_innen/autorenseite/1755-jens-weidner.html
im Business, dozierte für das London Speaker Bureau und arbeitete als Management-Trainer
Pädagogik | BELTZ https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/produkte/kategorie/13-paedagogik.html?tx_beltz_productlist%5Bfilter%5D%5BproductSeries%5D%5B0%5D=16&cHash=6a662f6e20e86f06e35a897555f97631
Ein Handbuch für Führungskräfte, Berater und Trainer »Dieses Buch ist ein idealer
Jens Weidner | BELTZ https://www.beltz.de/autor_detailansicht/autorenseite/1755-jens-weidner.html
im Business, dozierte für das London Speaker Bureau und arbeitete als Management-Trainer
Sabine Gutzeit – Pädagogik | BELTZ https://www.beltz.de/fachmedien/fruehpaedagogik/autor_innen/autorenseite/66-sabine-gutzeit.html
Das Praxisbuch für Lehrer und Trainer Für alle, die viel sprechen müssen
Sabine Gutzeit – Pädagogik | BELTZ https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/autor_innen/autorenseite/66-sabine-gutzeit.html
Das Praxisbuch für Lehrer und Trainer Für alle, die viel sprechen müssen
Heinz Klippert – Pädagogik | BELTZ https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/autor_innen/autorenseite/216-heinz-klippert.html
Klippert, Diplom-Ökonom; Lehrerausbildung und Lehrertätigkeit in Hessen; Dozent, Trainer
Heinz Klippert | BELTZ https://www.beltz.de/autor_detailansicht/autorenseite/216-heinz-klippert.html
Klippert, Diplom-Ökonom; Lehrerausbildung und Lehrertätigkeit in Hessen; Dozent, Trainer
Selbstorganisiertes Lernen im Unterricht – Eine unterrichtspraktische Einführung – Ulrich Haas | BELTZ https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/produkte/details/14576-selbstorganisiertes-lernen-im-unterricht.html
In diesem Buch erfahren LehrerInnen, wie sie ihre SchülerInnen mit SOL (Selbstorganisiertes Lernen) Schritt für Schritt zum eigenständigen Lernen führen können. Der Autor stellt zahlreiche schüleraktivierende Methoden vor, von Kartenmethoden über das kooperative Lernen bis hin zum binnendifferenzierten und individualisierten Lernen. Dabei werden nicht zuletzt die veränderte Rolle des Lehrers und neue Formen der Leistungsbewertung beleuchtet. Typische Probleme und Fragen von Lehrkräften beantwortet der Autor praxisnah auf der Basis langjähriger Fortbildungserfahrungen.
Der Autor hat als Lehrer und Trainer zwölf Jahre mit dem Konzept »SOL« gearbeitet
Selbstorganisiertes Lernen im Unterricht – Eine unterrichtspraktische Einführung – Ulrich Haas | BELTZ https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/produkte/details/29739-selbstorganisiertes-lernen-im-unterricht.html
In diesem Buch erfahren LehrerInnen, wie sie ihre SchülerInnen mit SOL (Selbstorganisiertes Lernen) Schritt für Schritt zum eigenständigen Lernen führen können. Der Autor stellt zahlreiche schüleraktivierende Methoden vor, von Kartenmethoden über das kooperative Lernen bis hin zum binnendifferenzierten und individualisierten Lernen. Dabei werden nicht zuletzt die veränderte Rolle des Lehrers und neue Formen der Leistungsbewertung beleuchtet. Typische Probleme und Fragen von Lehrkräften beantwortet der Autor praxisnah auf der Basis langjähriger Fortbildungserfahrungen.
Der Autor hat als Lehrer und Trainer zwölf Jahre mit dem Konzept »SOL« gearbeitet