Katharina Grannemann hat das Projekt „Sprachsensibles Unterrichten fördern – Angebote für den Vorbereitungsdienst“ koordiniert und beantwortet in unserem Interview spannende Fragen zum Thema „sprachsensibler Unterricht“.
Schüler mit nicht-deutscher Familiensprache in den Grundschulen sogar bei rund 40 Prozent
Wer sind wir und wie arbeiten wir an unseren Lehrwerken, Lernlösungen und Innovationen? Hier gewähren wir Einblicke in unsere Arbeit und hinter …
der weltweite Frauenanteil in der Forschungs- und Entwicklungsarbeit bei unter 30 Prozent
Anteil der Schüler mit Migrationshintergrund im Jahr 2016 in Deutschland bei 32,5 Prozent
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