Studierende können sich außerhalb der Hochschule erworbene Kompetenzen auf ihr Studium anrechnen lassen. Mitarbeiter des PLAR-Services und des Prüfungsamts der Universität unterstützen sie dabei.
Denn immerhin haben bereits 26 Prozent aller Studierenden der Universität eine Berufsausbildung
Nina Tsydenova wechselte zum Masterstudium aus Moskau an die Universität Oldenburg. Im Interview spricht sie über Unterschiede im Studienalltag, ihre Freude am Fahrradfahren – und die gelegentliche Sehnsucht nach Autoabgasen.
Hier habe ich immer das Gefühl, dass ich schon 50 Prozent der Leute kenne, das bin
Die Universität geht die Wärmewende an: Als eine von wenigen Hochschulen in Deutschland gewinnt sie Abwärme aus dem Rechenzentrum zurück und spart dadurch 100 Tonnen CO2 pro Jahr.
veröffentlichten Treibhausgasbilanz zufolge ist der Posten „Gebäudeenergie“ für rund 74 Prozent
Wie können Geflüchtete, die ihr Studium abbrechen mussten oder ihren Abschluss in Deutschland nicht anerkannt bekommen, hier einen Berufseinstieg schaffen? Das neue Projekt „Kurswechsel“ des C3L unterstützt auf vielfältige Weise.
Teilnehmenden waren aus Syrien geflohen, aus dem Iran und Irak stammten je knapp zehn Prozent
Werde ich ein guter Lehrer sein? Diese Frage sollte sich jeder Referendar stellen, findet Wirtschaftspädagoge Günter Siehlmann. Dabei kann ein Coaching helfen. Wie das funktioniert und warum er sich so ein Coaching für alle Lehramtsanwärter wünscht, erklärt Siehlmann bei einer Fachtagung für Referendars-Ausbilder in Oldenburg.
Laut einer Evaluation der Universität Frankfurt bewerten 80 Prozent der Teilnehmer
Ob in Forschung, Lehre oder Beratung – die Universität verknüpft Gründen und Nachhaltigkeit auf allen Ebenen. Gründungsinteressierte werden bei dem Thema umfassend unterstützt.
Das Konzept funktioniert: „80 Prozent der Startups, die wir beraten, zahlen auf eines
Das Thema „Zukunft“ beschäftigte sie fast ein ganzes Jahr lang: Fünf Gruppen Studierender forschten zu Themen wie Zukunftsbilder der Klimabewegung, Wahlprognosen und Wahlverhalten oder Heimatbilder von Migrantinnen und Migranten.
In der vergangenen Dekade seien dennoch 14 Prozent der Fläche der Korallenriffe verloren
letzten Jahren in urbanen Regionen eine Erhöhung der Himmelshelligkeit von einigen Prozent
Lehrerinnen und Lehrer für kulturelle Vielfalt zu sensibilisieren, ist Ziel eines DAAD-Projekts zur Internationalisierung der Lehramtsausbildung. Die Universität und ihre Partner erproben dabei auch, wie dies online in Pandemie-Zeiten gelingen kann.
Gut elf Prozent aller Schülerinnen und Schüler an allgemeinbildenden Schulen bundesweit
Physiker in Genf haben wahrscheinlich die Existenz der vielbeschworenen „Gottesteilchen” bewiesen. Doch was bedeutet das für die Physik und unsere Sicht auf die Welt? Der Oldenburger Physiker Christoph Lienau erklärt, warum die Entdeckung so bahnbrechend ist – und neue Fragen aufwirft.
werden Protonen in zwei Röhren in einem 27 Kilometer langen Tunnel auf 99,9999991 Prozent
