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Dokumentation des Ganztagsschulkongress | Ganztägig bilden.

https://www.ganztaegig-lernen.de/Programm/Ganztagsschulkongress/Kongress%202009/dokumentation-des-ganztagsschulkongress

  Der jährlich stattfindende Ganztagsschulkongress ist Bestandteil des überregionalen Programms „Ideen für mehr! Ganztägig lernen.“. Das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF), die Ständige Konferenz der Kultusminister der Länder (KMK) und die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (DKJS) hatten zu der Veranstaltung vom 11. bis 12. Dezember 2009 eingeladen.
Oelkers ordentlicher Professor für Allgemeine Pädagogik

Kongress 2009: Die besondere Qualität von Ganztagsschulen | Ganztägig bilden.

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    Prof. Dr. Jürgen Oelkers   Die blosse Verlängerung der Schulzeit kann auch dazu führen, die bestehenden Qualitätsniveaus zu senken, weil einfach nur mehr vom Gleichen geboten wird, ohne neue Qualität hervorzubringen. Nur weil Schulen Ganztagsschulen sind, haben sie noch keine Gewähr, sich positiv zu entwickeln. Entscheidend ist, ob und wenn ja, wie der neue Zeitrahmen zu den Qualitätszielen passt.
Oelkers ordentlicher Professor für Allgemeine Pädagogik

Kongress 2011: Redebeiträge im Kuppelsaal | Ganztägig bilden.

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Jeanette Huber ist Mitglied der Geschäftsleitung, Referentin und Consultant des Zukunftsinstituts. Sie verfügt über einen Master of Arts in Politischen Wissenschaften und Germanistik und war viele Jahre in den Bereichen IT, Unternehmensberatung und in ihrem eigenen Start-Up tätig. Ihre weit gefächerte berufliche Erfahrung bildet das solide Fundament, um die wissenschaftlichen Ergebnisse der Zukunftsforschung auf pragmatische Art und Weise mit der Bildungslandschaft von heute zu verbinden. Jeanette Huber will zum Querdenken anregen.
Hermann Avenarius ist emeritierter Professor für öffentliches