Klaus Hurrelmann – Pädagogik | BELTZ https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/autor_innen/autorenseite/26-klaus-hurrelmann.html
Er ist seit 2009 Senior Professor an der Hertie School
Er ist seit 2009 Senior Professor an der Hertie School
Den eigenen Unterricht optimal gestalten – diesen Wunsch haben alle Lehrer/innen. Doch oftmals scheuen sie davor zurück, sich Feedback von den Schüler/innen einzuholen. Dabei könnten sie am besten sagen, wie sie lernen, was ihnen das Lernen erschwert und was ihnen hilft, den optimalen Lernweg zu gehen. Anschließend an die Hattie-Studie »Visible Learning« zeigt das Buch, wie Lehrende mit Schüler-Feedback ihren Unterricht wirksamer gestalten, und wie Schulen eine Feedback-Kultur erreichen können, die sie in der Qualitätsentwicklung spürbar voranbringt.
It relates…« John Hattie, Professor für Erziehungswissenschaften
Den eigenen Unterricht optimal gestalten – diesen Wunsch haben alle Lehrer/innen. Doch oftmals scheuen sie davor zurück, sich Feedback von den Schüler/innen einzuholen. Dabei könnten sie am besten sagen, wie sie lernen, was ihnen das Lernen erschwert und was ihnen hilft, den optimalen Lernweg zu gehen. Anschließend an die Hattie-Studie »Visible Learning« zeigt das Buch, wie Lehrende mit Schüler-Feedback ihren Unterricht wirksamer gestalten, und wie Schulen eine Feedback-Kultur erreichen können, die sie in der Qualitätsentwicklung spürbar voranbringt.
It relates…« John Hattie, Professor für Erziehungswissenschaften
Professor Liviu Librescu. »Wir sind seinetwegen am
, the defense presented the expert testimony of a Professor
, the defense presented the expert testimony of a Professor
sozialen Herkunft von Studierenden, Promovierenden und Professor
sozialen Herkunft von Studierenden, Promovierenden und Professor
Michael Els, Jg. 1955, Dr. jur., Diplom Volkswirt, ist Professor
Hebenstreit Sigurd Hebenstreit, Jg. 1950, Dr. phil., ist Professor
Lutz Müller-Alten, Jg. 1943, war von 1986-2008 Professor
Dietrich Hoffmann, Jg. 1934, ist Professor für Allgemeine