) SSCI (Social Sciences Citation Index, Institute for Scientific Information, Philadelphia
Digitalisierung in der beruflichen Ausbildung: Implikationen für Lehr-Lern- und Diagnostikprozesse – Editorial. Immersive Virtuelle Realität in der kaufmännischen Ausbildung – Effekte des VR-Einsatzes auf die kognitive Aktivierung und den Wissenserwerb im Berufsschulunterricht. Kollaboration, aber sinnvoll: Wie sich mit komplexen Problemszenarien berufliche und kollaborative Kompetenzen erfassen lassen. Berufsspezifische Kompetenzen digital erwerben? – Effekte multimedialer Interventionen zur Förderung der Fehlerdiagnosekompetenz bei Kfz-Mechatroniker*innen. Interprofessionelle Kooperationskompetenz von Pflegeauszubildenden im Kontext der digitalen Transformation. Linktipps zum Thema „Digitalisierung in der beruflichen Ausbildung“. Zur Machtförmigkeit von schulischen Coachinggesprächen in individualisierten Schul- und Unterrichtssettings. Politisches Engagement im Hochschulkontext – Eine qualitative Studie zu Motiven, Überzeugungen und (Lern-)Erfahrungen engagierter Studierender. Besprechungen. Pädagogische Neuerscheinungen
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„Erziehung nach Auschwitz“ im Kontext transnationaler Erinnerung – Editorial. Transformationen der Erinnerung: Holocaust und transkulturelles Gedächtnis. Singularisierung oder Universalisierung? – Theodor W. Adorno und Max Horkheimer über „Erziehung nach Auschwitz“. Wozu erinnern? – Kulturwissenschaftliche Annäherungen an eine „Erziehung nach Auschwitz“ in veränderten Konstellationen des Erinnerns. Normative Paradoxien und Dilemmata in der Gedenkstättenpädagogik – Zur Analyse von Normkonflikten in einer „Erziehung nach Auschwitz“. Linktipps zum Thema „Erziehung nach Auschwitz“ im Kontext transnationaler Erinnerung. Forschendes Lernen zwischen routinisierter Gewissheit und krisenhafter Ungewissheit – Ein Beitrag zur professionstheoretischen Fundierung forschenden Lernens im Schulunterricht. Zur Theoretisierung des strukturellen Zusammenhangs von dezentrierter Autonomie und narrativer Identität. Besprechungen. Erziehungswissenschaftliche Habilitationen und Promotionen 2023. Hans Schiefele zum Hundertsten – eine interessante Biographie (Würdigung)
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Gutachten – Macht – Person: Das schulische Gutachten als ein junges bildungshistorisches Forschungsfeld – Einführung in den Thementeil. Genaue Beobachtung und Beschreibung des Einzelnen – Die Censuren am Ende des 18. Jahrhunderts als frühe Formen der Gutachten?. Das Gutachten zur Reifeprüfung – Befunde aus dem Archiv eines West-Berliner Gymnasiums (1890–1970). Der Wandel sonderpädagogischer Wissensordnungen in Überprüfungsverfahren – Ein Vergleich zwischen DDR und BRD (1959–1975). Die Begutachtung von Schulanfängerinnen und Schulanfängern mittels diagnostischer Verfahren (1920–1960). Leistung und Teilhabe im (inklusiven) Unterricht – Zur Beobachtung konfligierender Wertpräferenzen pädagogischer Kommunikation. Lizenz zur Multiprofessionalität in Zeiten des Fachkräftemangels? – Professionstheoretische Einordnung ‚multiprofessioneller‘ Teams in Kindertageseinrichtungen vor dem Hintergrund der aktuellen Fachkräftekataloge in den Bundesländern. Online-Supplement zu Mariana Grgic/Tina Friederich: Lizenz zur Multiprofessionalität in Zeiten des Fachkräftemangels?. Besprechungen. Pädagogische Neuerscheinungen
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Zur Relevanz der Domäne für die Professionalität von Lehrpersonen. Impulse für eine ungleichheitsbezogene Bildungsforschung im Kontext eines erweiterten Bildungsverständnisses – Die Perspektive auf (Nicht-)Passungen im Spannungsfeld von Angebot und Aneignung. Clara Zetkin und die Reformpädagogik. Pädagogische Gleichheit zwischen Missachtung, Normalisierung und Wiederentdeckung – Zur Einleitung in den Thementeil. (Un-)bedingt gleich – Rekonstruktionen zur Dialektik relativer und radikaler Gleichheit im pädagogischen Denken. Von der Dialektik von Gleichheit und Differenz über die radikale Differenz zu radikaler Gleichheit? – Zum Bedeutungswandel der Gleichheitsidee im Inklusionsdiskurs. Skandal und Praxis statt Gleichheit und Diskurs – Systematisch-historische Überlegungen zum pädagogischen Motiv der Gleichheit. Equality as Enactment: An Institutional Approach. Besprechungen. Pädagogische Neuerscheinungen
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