Konzeptualisierungen des Biografischen – Zur Aktualität biografiewissenschaftlicher Perspektiven in der Pädagogik. Bildung und Biografie – Probleme und Perspektiven bildungstheoretisch orientierter Biografieforschung. Biografischer Eigensinn – widerständige Subjekte? – Subjekttheoretische Perspektiven in der Biografieforschung. Annäherungen an das Biografische in der Praxis der Sozialen Arbeit – Überlegungen zu zentralen Aufgabenstellungen und Elementen im professionellen Handeln und zu Formen ihrer Entdeckung und Rekonstruktion. Linktipps zum Thema „Konzeptualisierungen des Biografischen – Zur Aktualität biografiewissenschaftlicher Perspektiven in der Pädagogik“. Besatzungskinder in Deutschland nach 1945 – Bildungs- und Differenzerfahrungen. Effekte von computergestützten, formativen Tests mit unterschiedlichen Rückmeldeformaten auf Lernleistungen im naturwissenschaftlichen Unterricht. Lehramtsstudierende und Inklusion – Einstellungsbezogene Ressourcen, Belastungsempfinden in Hinblick auf unterschiedliche Förderbedürfnisse und Ideen zur Individualförderung. Logiken und Funktionsweisen von hochschulischen Internationalisierungsstrategien
) SSCI (Social Sciences Citation Index, Institute for Scientific Information, Philadelphia