Heinke Röbken // Universität Oldenburg https://uol.de/c3l/studiengang/innovationsmangement/lehrende/heinke-roebken
Akteurskonstellationen in der Ganztagsbildung – Eine Fallstudie aus Niedersachsen
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Akteurskonstellationen in der Ganztagsbildung – Eine Fallstudie aus Niedersachsen
Abteilung Oldenburg der Pädagogischen Hochschule Niedersachsen
of Vocational Learning Outcomes Offene Hochschule Niedersachsen
In Niedersachsen brauchen wir die Universität Oldenburg
Mit dem „Digitalpakt Schule“ will der Bund fünf Milliarden Euro in den digitalen Ausbau von Schulen investieren. Doch wie steht es um die Digitalisierung in unseren Bildungstätten? Ein Gespräch mit der Informatik-Didaktikerin Ira Diethelm.
ANTWORT: Bisher ist Oldenburg der einzige Standort in Niedersachsen
informellen Räumen (GINT) (Förderung durch das Land Niedersachsen
Die Forschung zur Windenergie bündeln und den Wissenstransfer zwischen Wissenschaft, Wirtschaft und Politik fördern – mit diesem Ziel ging 2004 ForWind an den Start. Nun feierte das Zentrum für Windenergieforschung sein zehnjähriges Jubiläum.
„ForWind – gegründet mit Unterstützung des Landes Niedersachsen
Gruppen (4DiF) DBU – Der Klimawandel vor Gericht Land Niedersachsen
Heute gehören sie für viele zum Alltag, vor 400 Jahren waren Genussmittel wie Kaffee und Tee exotische Raritäten. Wie sie europäische Gesellschaften veränderten, untersucht das Forschungsprojekt „Intoxicating Spaces“.
Erfolg im Programm „Wissenschaftsräume” des Landes Niedersachsen
Sie sind im Gesundheits- oder Sozialwesen tätig und möchten neue Karrierewege einschlagen? Die Weiterbildung Management und Leadership in der Sozialwirtschaft ermöglicht Ihnen innerhalb von 13 Monaten akademische Qualifikationen zu erwerben sowie fachliche und persönliche Kompetenzen auszubauen.
Förderschulen und Tagesbildungsstätten werden in Niedersachsen