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In einer Welt, in der Tablet und Smartphones ganz selbstverständlich zum Leben dazugehören, braucht es nicht weniger, sondern mehr Medienbildung. Denn Jugendliche sollten verstehen, was hinter der Technik steckt, anstatt sie nur bedienen zu können, meint die Medientrainerin Katja Bröckl-Bergner. Sie hat sich daher zur Aufgabe gemacht, das nötige Wissen an Schülerinnen und Schüler sowie Lehrkräfte zu vermitteln.
Weitere Informationen w@rnehmung Unterrichten nach dem 4K-Modell Digitale Souveränität

Ein Bastelmodell
Am Ende ist ein gemeinsames Modell entstanden, das sich vielfältig weiterverwenden

Beeinflussen unternehmensnahe Stiftungen und Verbände mit tendenziösen Unterrichtsmaterialien die ökonomische Bildung an deutschen Schulen? Recherchen des Bielefelder Soziologen Reinhold Hedtke legen diesen Verdacht nahe. Wie weit der Einfluss der Lobby reicht und wie er sich beschränken ließe, erläutert der Forscher im Interview.
Taugt dieses Modell Ihrer Ansicht nach auch für weitere Inhalte, ökonomische etwa

Wer morgens sein Tässchen Kaffee trinkt, verbraucht nicht nur das Wasser in der Tasse. Schon zuvor floss eine vielfache Menge Wasser in den Anbau der Bohnen und ihre Verarbeitung – für eine Tasse Kaffee ganze 140 Liter. Sichtbar ist dieser Wasserverbrauch nicht, Experten sprechen daher von virtuellem Wasser.
Allan beschrieb mit diesem Modell den am Produktionsstandort anfallenden Wasserverbrauch

Auf der Suche nach einem nachhaltigen und guten Leben
Material Inhalt und Kurzbewertung Diese Unterrichtseinheit widmet sich dem Donut-Modell

Zwei Lernmodule zu den Themen Sparen und Vorsorgen
Alt kommt früh genug Clever vorsorgen Kaufen und mieten Das Vier-Säulen-Modell

Materialien zu jugendrelevanten Konsumthemen – zum Einsatz in Unterricht, AG oder für die Projektarbeit
247.84 KB Material: Bewusster Konsum im Kleiderschrank Fast Fashion: Für dieses Modell

Eine Unterrichtsreihe für die 9. Klasse
Weiterhin sollen sie ein Modell eines Elektromotors bauen, Messungen und Emissionsberechnungen

Projektmaterial für die berufliche Bildung
einer auf Wachstum und Profit ausgerichteten Wirtschaftsweise zu einem ökonomischen Modell

Modelle wie das in Baden-Württemberg halten Bildungsexperten dennoch für falsch.
Modelle wie das in Baden-Württemberg halten Bildungsexperten dennoch für falsch.