In enger Zusammenarbeit mit vielen europäischen und arabischen Partnern forscht der UNESCO-Lehrstuhl zum Wasser-Energie-Nahrungsgefüge.
Erdbeobachtung, dem Monitoring und dem Erstellen von Modellen
Die Berufsbildende Schule 3 (BBS 3) ist das Kompetenzzentrum für alle Berufe des Baugewerbes und der Bauindustrie in der Region Hannover. Ihre Anfänge reichen bis in das Jahr 1791 zurück. Derzeit werden hier fast 2500 Schülerinnen und Schüler unterrichtet. Die Schule arbeitet im Netzwerk der UNESCO-Projektschulen an dem Ziel, internationale Verständigung, Toleranz untereinander, Erziehung zum Frieden und eine lebenswerte Umwelt voranzubringen.
bieten vielfältige Lernmöglichkeiten – ebenso die Modelle
Der Lehrstuhl für Entrepreneurship und Interkulturelles Management forscht in einer Vielzahl von Feldern, insbesondere im Bereich des sozialen, nachhaltigen und kulturellen Unternehmertums, basierend auf einem weltweiten Netzwerk.
Erdbeobachtung, dem Monitoring und dem Erstellen von Modellen
Resolution der 67. Hauptversammlung der Deutschen UNESCO-Kommission, Dessau, 28. Juni 2007
Landesregierung in den Biosphärenreservaten und deren Umfeld Modelle
Resolution der Deutschen UNESCO-Kommission, Berlin, April 2011
anzuknüpfen und neue, innovative und nachhaltige Modelle
Die heute sichtbaren Anlagen des Schachts XII der Zeche Zollverein in Essen sind die komplett erhaltenen Anlagen einer historischen Kohlezeche. Die Zeche Zollverein war von 1851 bis 1986 in Betrieb und die größte und modernste Steinkohleförderanlage der Welt. Heute ist sie als Industriedenkmal zugleich Sinnbild einer bedeutenden Wirtschaftsepoche und als Architekturdenkmal Ausdruck der Formsprache des Bauhauses. Der Industriekomplex Zeche Zollverein in Essen wurde 2001 in die Welterbeliste der UNESCO eingeschrieben.
Modelle, Filme und museumstechnische Installationen
UNESCO fordert engere Zusammenarbeit auf allen Ebenen für sichere Wasserversorgung
Wasserbewirtschaftung zu öffnen, und hebt besonders erfolgreiche Modelle
digitale Angebote, von Videos, interaktiven Spielen, 3D-Modellen
Resolution der Deutschen UNESCO-Kommission, Bonn, Dezember 2008
attraktive und elektronischen Umgebungen angemessene Modelle
Open Educational Resources (OER) sind Bildungsmaterialien jeglicher Art und in jedem Medium, die unter einer offenen Lizenz stehen. Eine solche Lizenz ermöglicht den kostenlosen Zugang sowie die kostenlose Nutzung, Bearbeitung und Weiterverbreitung durch Dritte ohne oder mit geringfügigen Einschränkungen. Dabei bestimmen die Urhebenden selbst, welche Nutzungsrechte sie einräumen und welche Rechte sie sich vorbehalten.
des Zugangs zu OER und zur Schaffung tragfähiger Modelle
