Dabei waren lebensgroße Modelle der europäischen Module der ISS zu bestaunen.
Sprechen, Schreiben, Schrift, Gebärdensprache – Sprache ist aus der Schule nicht wegzudenken. Warum Sprachliche Bildung darüber hinaus so wichtig ist, erläutern Prof. Becker-Mrotzek und Prof. Roth im Interview mit Schule NRW.
für die Primarstufe als auch die Sekundarstufe kann man hier auf die bilingualen two-way-Modelle
Für Demokratie und Respekt – Entschieden gegen Diskriminierung und Gewalt
Sie enthalten auch didaktische Modelle.
Modelle eines stadt- oder kreisweiten Wechselunterrichts, unabhängig vom Infektionsgeschehen
Gestern sind Sie über die möglichen Modelle, wie es nach dem 11.
Chancenregion Ruhr: In fünf Handlungsfeldern Mobilität, Wirtschaft und Arbeit, Vielfalt und Zusammenhalt, Energie und Umwelt, Bildung und Forschung werden die Projekte der Ruhr-Konferenz seit 2020 umgesetzt. Die Projekte des Schulministeriums finden sich im Handlungsfeld „Beste Bildung – exzellente Forschung“.
und „Beste Bildungschancen unabhängig von Ort und Herkunft – Talentschulen als Modelle
Lernen mit Kunst und Kultur – wenn sich eine Schule auf den Weg dahin machen möchte, kann die Arbeitsstelle Kulturelle Bildung NRW unterstützen.
Sie orientieren sich an künstlerisch-kulturellen Sparten und enthalten Modelle der
Lehrkräfte haben eine wichtige Funktion für geflüchtete Kinder und Jugendliche. Wie man mit Belastungreaktionen umgeht und Schutz- und Resilienzfaktoren stärkt, erklärt dieser Text.
Verängstigung ernst nehmen; Verständnis zeigen und Geduld mit ihnen haben; positive Modelle
In der grünen Natur, mit Kittel und Schutzbrille im Labor, vor dem heimischen Computer: Bei mathematischen, informatischen, naturwissenschaftlichen und technischen Wettbewerben können Schülerinnen und Schüler ihre Talente im MINT-Bereich unter Beweis stellen.
Problemlösen, Modellieren, Argumentieren und Entwickeln eigener mathematischer Modelle
Ein Schulprojekt, das künstlerisches Schaffen, Handwerk und Friedenserziehung verbindet: Im Rahmen von „PEACE X PEACE“ bauen Schülerinnen und Schüler des Berufskollegs Bocholt-West Kunstobjekte nach.
den Frieden“ vorgestellten Projektunterlagen von den Schülerinnen und Schülern in Modelle
