Epidemien modellieren – das SIR-Modell und darüber hinaus https://www.mnu.de/extern/mitglieder/anmeldung/teilnehmer/DetailsBeitrag.php?Beitrag=9348
Epidemien modellieren – das SIR-Modell und darüber hinaus Vortragender: Dr.
Epidemien modellieren – das SIR-Modell und darüber hinaus Vortragender: Dr.
Der Kompetenzbereich „Bewertung“ im Biologieunterricht: Das WAAGE-Modell als Strukturierungshilfe
In diesem Vortrag wird ein Modell des Bewertungsprozesses vor-gestellt, das den Lehrenden
Der „MNU – Verband zur Förderung des MINT-Unterrichts“ tritt seit 1891 für Qualität und Fortschritt in den mathematischen und naturwissenschaftlichen Schulfäche
Darüber hinaus musste das Orbitalmodell noch um das Modell der Hybridisierung erweitert
E-I-S (Enaktiv, Ikonisch, Symbolisch) mit dem Computer zu verbinden zum C-E-I-S Modell
Wir knüpfen an das Energiestufenmodell der LED an, um ein erstes Modell zu gewinnen
VC 02 – Ein Modell zum Rutherford‘schen Streuversuch Leiter/in: Lara Marie Schulze
Der „MNU – Verband zur Förderung des MINT-Unterrichts“ tritt seit 1891 für Qualität und Fortschritt in den mathematischen und naturwissenschaftlichen Schulfäche
Schnitte durch einen Würfel, Kreis- und Parabelmonde, Großes Sierpinski-Schwamm-Modell
Ein zentrales Element bildet dabei das WAAGE-Modell, welches als Strukturierungshilfe
führt die Lernende an die einzelnen Schritte vom leeren Blattpapier, über das 3D-Modell