Dein Suchergebnis zum Thema: Modell

Das Mehr an Zeit in der Ganztagsschule bedeutet vor allem Raum für ein Mehr an Gestaltung und für neue Wege. Keine Ganztagsschule möchte einfach nur ein Mehr vom Gleichen. Deshalb ist der Abschied vom 45-Minuten-Takt meist nur eine Seite der Medaille. Viele Ganztagsschulen nutzen ein Mehr an Zeit nicht allein für einen anderen Rhythmus: Sie schaffen mit einem veränderten Rhythmus die Basis für neue Wege bei Lernsettings, -gruppen und -formen, in Klassen- oder Jahrgangsteams oder in übergreifenden Formen am Vor- und Nachmittag, in der Arbeit in multiprofessionellen Teams und mit Kooperationspartnern. Die Herausforderung bleibt, vor Ort gemeinsam zu entwickeln, wieviel Rahmen, wieviel und welche Freiräume Schülerinnen und Schülern, insbesondere Jugendliche, zum Wachsen brauchen.
bieten Ursula Carle und Heinz Metzen ein fünfstufiges Modell

  Im Hinblick auf Akzente von Förderung beschränken sich die folgenden Ausführungen auf die Personalorganisation und die Zeitorganisation.
Halbtagsgrundschulen und Ganztagsschulen im gebundenen Modell

sind nicht alle Berührungsängste abgelegt, doch das Modell

sind nicht alle Berührungsängste abgelegt, doch das Modell

Bildungsgerechtigkeit, stößt man unweigerlich auf das Modell

09:00Einlass – Möglichkeit zum Ausstellungsbesuch 10:00
10:50 Lernen und Leben in Ganztagsschulen – Ein Modell

In der Schule Am Luisenhof regelt ein Kooperationsvertrag die Zusammenarbeit von Haupt- und Realschule
Da es hierfür kein Modell gab, wandten sich die beiden

Abschluss des Netzwerks Ganztagsschule 2013-2014 Veränderungsprozesse dauern – und brauchen gute Ideen. Doch woher kommen Anregungen und Einfälle? Zum Beispiel aus Netzwerken. Sie bringen unterschiedliche Einrichtungen zusammen und befeuern die Inspiration. Ein gelungenes Beispiel dafür sind die bundesweiten Schulischen Netzwerke im Programm Ideen für mehr! Ganztägig lernen.
Auch die anderen Teilnehmer wussten das Modell, bei

Das Ganztagsschulportal ist ein Wissensportal rund um das Thema Ganztagsschule mit Praxisbeispielen, Materialien und Dokumentationen von Fachveranstaltungen.
Unterrichtsmethode: Webquest Webquest ist ein didaktisches Modell

Die Schüler/innen der Regionalen Schule Wörth am Rhein halten alle Schulereignisse auf einer DVD fest. Dafür brauchen sie jede Menge Kreativität, Organisationstalent und vor allem technisches Know-how
Besonderheiten im Bereich der oberen Klassen additives Modell