Dieses Defizit besteht vor allem in jungen Ganztagsschulen und in offenen Modellen
gewidmet, wie Überlegungen und Ideen aus der Diskussion in die Entwicklung von Modellen
Besucherinnen und Besucher fanden in der Architekturlounge Modelle von innovativen
Schülerinnen und Schülern an die Wand, während ein anderer Lehrer Landkarten oder Modelle
Christine Glaser, Sozialpädagogin, Alfred-Nobel-Schule, Berlin-Neukölln Welche Modelle
der Materialmengen), Arbeitslehre (berufsorientierter Unterricht, Herstellung von Modellen
Teppiche) Selbstbau Klassenraum als Baustelle Prozess: reflektieren, was wir wollen; Modelle
Serviceagentur „Ganztägig lernen“ Sachsen Zentrale Themen und Ergebnisse Vorstellung des Modells
Der Schulleiter berichtet über die Erfahrungen mit Modellen des individualisierten
zu nehmen sind, die Teilnehmerinnen und Teilnehmer sich jedoch eher an positiven Modellen
