Forschung // Universität Oldenburg https://uol.de/chemiedidaktik/forschung
Mit dem Modell der didaktischen Transferforschung als strukturierender Rahmen entwickeln
Mit dem Modell der didaktischen Transferforschung als strukturierender Rahmen entwickeln
Eine Ausstellung des Künstlers Klaus Beilstein, in deren Mittelpunkt Porträts von 15 Universitätsangehörigen stehen, bietet noch bis zum 22. November im Bibliotheksfoyer einen ungewöhnlichen Zugang zur Geschichte der Universität.
die bei ihm Zuhause hängen, und von der Erfahrung, selbst in Beilsteins Atelier Modell
Forschungsprojekt COMTESS (Sustainable Coastal Land Management: Trade-offs in Ecosystem Services)
die response diversity statistisch modelliert (WP 5.1) und ein prozess-basiertes Modell
Die Oldenburger Gesundheitswissenschaftlerin Lena Ansmann und ihr Team untersuchen, wie sich die Versorgung von Menschen ohne Lautsprache verbessern lässt.
In drei Beratungsstellen in Köln, Hamburg und Moers wird dieses Modell seit Juni
Aufgabe 3.1 (Einstieg) Bevor du anfängst: Fasse zusammen: Wie sieht unser Modell
Baltmannsweiler 2007 Das Modell der Politikdidaktischen Rekonstruktion.
Energiemeteorologie von ForWind kommt dabei das an der Universität Hannover entwickelte LES-Modell
Eine Revolution des Energiemarktes – nicht mehr und nicht weniger ist das Ziel des Projektes „Empower Generations“. Oldenburger Wirtschaftsinformatiker entwickeln eine Technologie, mit der kleine Stromerzeuger ihre Überschüsse direkt verkaufen können.
Das Team hat auf einer rund 80 Zentimeter mal ein Meter großen Platte ein Modell
Sowohl für das Cox-Proportional-Hazards-Modell als auch für Accelerated Failure Times
Deutsch-Französischer Doppel-Bachelor
Zwischen „Arisierung“ und Deportation Studienprogramm Allgemeine Zielsetzungen Das Y-Modell