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Universität Leipzig: Diagnostik, Förderung, Beratung – Digitale Medien zur Ausbildung

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Diagnostische Kompetenzen sind eine wesentliche Grundlage für faire Leistungsbeurteilung bzw. Lernstandserhebung in Schule und Unterricht und gehören zu den zentralen Standards der Lehrer:innenbildung. Im Sinne eines pädagogischen Doppeldeckerswerden die digitalen Formate als Beispiele digitaler Lernumgebungen und Lernstandserhebungen thematisiert.
Beratung zu „Zentrale und fakultätsübergreifende Einrichtungen” Einbindung digitaler Medien