Chatten, Spielen, Videos schauen – immer mehr Grundschüler nutzen das Internet. „Internet-ABC-Schulen“ sorgen in Hamburg seit 2014 dafür, dass sich die Kinder sicher und kompetent im Netz bewegen.
Und es zeige sich immer wieder: Wenn man mit Medien im Unterricht arbeitet, sind
scout spricht mit Birgit Kimmel, Leiterin der EU-Initiative „klicksafe“, darüber, wie Kinder und Jugendliche auf Hass im Netz reagieren können.
Gerade Jugendliche befinden sich im „Informationsparadox“: Obwohl sie den Sozialen Medien
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Aber man braucht nicht zwingend Medien, um über Medien zu sprechen.
Fünf Fragen zu Verhaltensweisen in Sozialen Netzwerken, die strafrechtliche Konsequenzen für Kinder und Jugendliche haben können, an Andreas Mackenthun (Fachstelle Kriminalprävention beim Landeskriminalamt Hamburg).
Stehen da dann auch das Internet und die Sozialen Medien im Fokus?
Beim Planspiel „FakeHunter Junior“ lernen Schüler*innen ab der 4. Klasse, wie man Falschnachrichten enttarnt. Ein Ortstermin.
erlernen spielerisch Methoden für den kritischen Umgang mit digitalen und analogen Medien
Jugendliche sind in der Corona-Pandemie häufiger und länger online. Doch sie brauchen auch Auszeiten von der extensiven Mediennutzung.
klicksafe gibt vier Tipps für eine kleine Auszeit und erklärt, wie es gelingt, digitale Medien
Was ist da denn los? Bär und Tiger werden auf einmal lebendig, Vögel zwitschern laut und Büsche rascheln im Wind! Dazu liest ein Erzähler eine Geschichte vor: scout blättert in interaktiven Kinderbüchern.
Er beschäftigt sich mit der Bedeutung digitaler Medien für das Aufwachsen und kennt
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Wettbewerb „Medien, aber sicher.“ 7. Internetguide zur Medienerziehung 8.
Digitale Endgeräte im Grundschul-Unterricht? Heinz Schlüter, Leiter einer kombinierten Grund- und Gemeinschaftsschule in Schleswig-Holstein, warnt vor den negativen Wirkungen der Technik.
Wir betreiben Aufklärung zum bewussten Umgang mit Medien, veranstalten Elternabende
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Festival für digitale Medien: Wir sind. We are. VR. 5.
