Philosophieren mit Kindern: Filme mit Unterrichtsmaterial & didaktischen & methodischen Tipps für den Sachunterricht & Deutsch in Klasse 1-6.
Suche und Auswahl von Informationen Informationsvermittlung früher und heute Medien
Das Phänomen Cybermobbing an Schulen und Strategien zur Vermeidung als Schulfilm. Unterrichtsmaterial Gemeinschaftskunde/Medienkompetenz ab Klasse 7
Anhand des Films lernen die Schüler Besonderheiten neuer Medien einzuschätzen und
Unterrichtsmaterial und Arbeitsblätter für das multimediale Onlinespiel „SWR Fakefinder for school“. Ab Klasse 8, Deutsch und Medienkompetenz.
Werkzeuge bedarfsgerecht einsetzen Quiz nutzen, um Internetmeldungen einzuordnen Medien
Philosoph Knietzsche zeigt, wo sich die richtigen Informationen finden. Material und Arbeitsblätter zu Medienkompetenz ab der Grundschule.
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Was darf ich im Internet veröffentlichen? Wie schütze ich mich vor Cybermobbing? Workshop zu Angeboten für Medienkompetenz – Anmeldung hier!
Digitale Medien spielen bei Kindern immer früher eine immer größere Rolle.
Links zum Film Cybermobbing
krank machen Videos über psychische Krankheiten und Störungen sind in den sozialen Medien
Medienkompetenz: Philosoph Knietzsche zeigt, wie du aus dem großen Angebot die richtigen Informationen auswählst. Für Grundschule Klasse 3 – 6.
(01:33 min) Medien im Alltag (05:08 min) Wie wir uns früher informierten II (
Schüler lernen, Handy verantwortungsvoll zu nutzen und welche Folgen zu viel Handykonsum hat. Arbeitsblätter für Medienkompetenz ab Klasse 4.
Ziel ist, die Schüler:innen für ihr eigenes Medienhandeln zu sensibilisieren und Medien
Unterrichtsmaterial und Arbeitsblätter zum multimedialen Lernspiel „Den Kölner Dom in der virtuellen Realität erleben“. Ab Klasse 7, Geschichte und Religion.
Baugeschichte des Kölner Doms sowie christliche Symbole im Internet recherchieren Medien
Täglich sind sie im Einsatz und erstatten Bericht nach Deutschland: die ARD-Auslandskorrespondenten. Der Film begleitet den Fernsehkorrespondenten Matthias Ebert zu den dramatischen Waldbränden im Amazonasgebiet von Brasilien und die Hörfunkkorrespondentin Astrid Corall zum Europäischen Parlament in Brüssel, wo sie Abgeordnete befragt. Wir erleben, wie die beiden Korrespondenten arbeiten, woher sie ihre Informationen bekommen, wie sie sie überprüfen und was mit den Informationen anschließend passiert. Die Nachrichtenmacher von „Tagesschau“ und anderen ARD-Nachrichtensendungen stehen mit den Korrespondenten im engen Austausch – die Themenwahl treffen sie gemeinsam täglich neu.
Der Film zeigt spannende Einblicke hinter die Kulissen von Medien-Berufen.
