Schülerinnen und Schüler lernen die Aktionstage Girls’Day und Boys’Day, dazu passende Berufe und regionale Angebote der Aktionstage näher kennen.
Medien/Material www.girls-day.de; www.boys-day.de Arbeitsblatt „Girls’Day
In der Unterrichtsidee lernen Schülerinnen und Schüler Check-U kennen und erarbeiten, welche Ausbildungen zu ihren Stärken und Interessen passen.
Auseinandersetzung mit den Testergebnissen Abschluss: Diskussions- und Reflexionsphase Medien
planet-beruf.de hat für Sie Materialien und Angebote zusammengestellt, mit denen Berufsorientierung auch von zu Hause aus gelingt.
Nutzen Sie neue Medien wie digitale Pinnwände, virtuelle Klassenzimmer oder Blogs
Diese Unterrichtsidee sensibilisiert Schülerinnen und Schüler für die Kompetenzen „Green Skills“.
Berufen Präsentation der Ergebnisse in Kleingruppen Abschluss: Reflexionsphase Medien
Infos zum Reinhören bekommst du in den zwei Podcast-Reihen „3 Fragen an…“ und „Einfach erklärt“.
3 Fragen an Thomas Hagenhofer zur Ausbildung Gestalter/in für immersive Medien
Im Experteninterview zeigen Lars Stahl und Frederic Preuß vom SWR, welche Ausbildungsmöglichkeiten es in der Filmbranche gibt.
Hier kannst du dich über den Beruf Audio-Engineer informieren. Die wichtigsten Informationen findest du in einem Steckbrief.
Hier finden Sie die aktuelle Ausgabe von „BERUF AKTUELL – Lexikon der Ausbildungsberufe“.
Victoria und Henriette machen beide eine Ausbildung zur Medientechnologin Druckverarbeitung. Im Interview erzählen sie von ihren Erfahrungen.
Hier spielt die Musik: Hier lernst du die vielfältigen Seiten von Ausbildungen in der Musik kennen.
