In diesem Projekt erfahren Schüler*innen die Motivation hinter Fake News und warum sich diese im Netz so schnell verbreiten.
JOMO – Bewusster Umgang mit sozialen Medien Sek 1 Kurzimpuls Digitale Meinungsbildung
Triff uns auf der didacta 2025! Wir bieten am 11. und 12. Februar 2025 sechs Workshops und zwei Vorträgen an. Freut auf spannende Gespräche.
Februar 2025 11:00 – 11:20 Workshop AR im Unterricht: Motivation durch moderne Medien
Der Zugang zu Technologie und Internet wird immer wichtiger. Im Interview mit unserer Trainerin sprechen wir über die digitale Kluft.
Divide die Kluft zwischen Menschen, die regelmäßig auf eine Vielzahl digitaler Medien
In diesem Projekt lernen Schüler*innen was Counter Speech ist und wie Memes dafür eingesetzt werden können.
JOMO – Bewusster Umgang mit sozialen Medien Sek 1 Kurzimpuls Digitale Meinungsbildung
Preisverleihung des „Alles Fake“ NRW-USA Schülerwettbewerbs: Hier geht es zu den Einreichungen der Gewinner-Teams.
Dabei stand vor allem die kreative Vermittlung durch digitale Medien im Vordergrund
Digital Divide schließen: Chancengleichheit durch Förderung von Zukunftskompetenzen mit praxisnahen Fortbildungen für Lehrkräfte.
Spielerische Ansätze zu Themen wie Robotik, Künstlicher Intelligenz und digitale Medien
Cyberbullying mit Scratch – Schüler*innen erstellen einen Dialog zum Thema Cyberbylling mit Scratch und stellen diesen vor.
JOMO – Bewusster Umgang mit sozialen Medien Sek 1 Kurzimpuls Digitale Meinungsbildung
True Story statt Fake & Hate: Schülerwettbewerb zur Herausforderung und Umgang mit Fake News und Hate Speech. Erfahre hier mehr!
Denkt darüber nach, wie das Internet und die Sozialen Medien Euch bei eurem Anliegen
Unterrichtsmaterialien – Hier findest du freie Lern- und Lehrmaterialien für mehr Digitales im Unterricht.
digitalen Meinungsbildung Wie können wir Schüler*innen befähigen, mit digitalen Medien
Identitätsdarstellung in Augmented Reality – Im Fach Philosophie bauen 5. Klässler*innen Ich-Boxen in AR und stellen ihre Identität vor.
Verantwortlichkeiten für Mitmenschen beschreiben und bewerten den eigenen Umgang mit Medien
