Dieses Suchportal bietet den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit nach Zeitzeugen in ihrer Nähe zu recherchieren.
Link zu den Materialien Link zu den Materialien https://www.zeitzeugenbuero.de
Der Gitarrenspiegel und das daraus abgeleitete Modell der Quantenorgel stehen für einen pragmatischen Zugang zur Quantenphysik.
Externer Link quantenspiegelungen.de Über diesen Link gelangen Sie zum Video „Quantenorgel
In diesem Unterrichtsvorschlag recherchieren die Lernenden eigenständig Informationen zu Doping, Substanzen und Analyse-Methoden auf einer vorgegebenen Webseite.
Externer Link dshs-koeln.de Unter diesem Link finden Sie den Internetauftritt des
Link Digitaler Lernbaustein I: Interaktiver Zeitstrahl Hier gelangen Sie zum
20.000 qualitätsgesicherte Unterrichtsmaterialien für Lehrer und Referendare: Stundenverlauf, Methodenvorschlag, Arbeitsblätter zum Download.
unkomplizierten Weg dar, um Materialien und Arbeitsaufträge über einen temporären Link
Die Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich anhand ausgewählter Materialien und Quellen in Gruppenarbeit mit den Montagsdemonstrationen. Dabei spielt das interaktive Whiteboard eine zentrale Rolle.
Externer Link jugendopposition.de Auf dieser Seite finden sich in der Bildergalerie
Die Unterrichtseinheit zu Weihnachten enthält englischsprachige Bastelanleitungen für die Weihnachtszeit und hat einen starken Aufforderungscharakter. Grundschule Englisch.
Externe Links enchantedlearning.com Über diesen Link gelangen Sie zur Seite „enchanted
Stop-Motion-Filme in der Sekundarstufe per App gestalten ✅ Interaktive Übungen und Video-Tutorial für Lernende ✅ Auf Lehrer-Online!
Den Link können Sie direkt mit Ihrer Lerngruppe teilen.
Links, die im Rahmen der Unterrichtseinheit „Digitale Technik“ verwendet werden oder
Classroom-Manager speichern Zurück Unterrichtseinheit „Digitale Technik“ Über diesen Link
Der vorliegende Beitrag dient dazu, Ihnen einen Einblick in verschiedene Typen von sozialen Medien zu gewähren.
Im Classroom-Manager speichern Anbieter <link >+link> Projekt „Learn
