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Der skeptische Blick – Pädiatrische Perspektiven auf frühe institutionelle Kinderbetreuung in der Bundesrepublik. „Szenen-Hopping“ oder „eindeutige Selbstverortung“ – Verändert sich die Zuordnung von Jugendlichen zu Szenen im Zeitvergleich?. Nicht-monetäre Erträge von Bildung auf das Wohlbefinden in Kindheit, Jugend und (jungem) Erwachsenenalter. „Am meisten Spaß macht es, wenn man die Verlierer dann mit voller Kraft abschießen kann.“ – Männlichkeitskonstruktionen junger Muslime im Kontext informeller Sportaktivitäten. Die Bedeutung intergenerationaler Bildungsmobilität für die Gesundheit und die Lebenszufriedenheit von Schülerinnen und Schülern in Deutschland
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Schulische Sozialisation. Bedeutung der Beschulung für lokale und überregionale Zugehörigkeiten von Schüler:innen. Ergebnisse der International Civic and Citizenship Education Study (ICCS 2022). Schulentfremdung – wie trägt Unterrichtsqualität zur Entfremdung von Schüler:innen bei?. Familie–Kindheit im Verhältnis zur Grundschule: Foucaultsche und kindheitstheoretische Betrachtungen des Forschungsstandes. Kommt es auf das Bildungsklima an? Vermittelnde Mechanismen zwischen Leseleistung und sozialer Zusammensetzung an Grundschulen. Entwicklungen und Perspektiven jugendlichen Lebens in einer ländlichen Siedlung – Eine intergenerationalvergleichende Untersuchung der Jugendgenerationen im Dorf Westrup. Rezensionen. Bericht zur „International Conference Mixed Methods Research in Education” vom 16. bis 17. November 2023 an der Leibniz Universität Hannover
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Internationalisierung und Globalisierung der deutschen Hochschulen im Kontext des Bologna-Prozesses. Wie der Bologna-Prozess erfunden wurde. Der Bachelor – zum Image einer neuen sozialen Kategorie. Hochschulen und Arbeitsmarkt: Chancen auf ein besseres Verhältnis durch Bachelor und Master?. Innovation durch Netzwerkarbeit?. Individuationsprozesse bei Jugendlichen deutscher und türkischer Herkunft
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Sozialisation im Alter. Eine Einführung in das Schwerpunktthema. Weitergabeprozesse von Generationenverhältnissen im Spiegel von „Briefen an die jüngere Generation“. Antizipierende Lebensentwürfe für das Alter – Frauen altern früher, zahlreicher und länger. Die Kategorie Geschlecht in der Konstruktion subjektiver Alterslosigkeit. Kinderarmut – zur Schwierigkeit der Ausweitung ökonomischer Umverteilung. Einflüsse auf die Praxis- und Wissenschaftsorientierung von Studierenden – erste empirische Ergebnisse
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Editorial: Prekäre Zukunft – Der Klimawandel als Herausforderung der generationalen Ordnung. „How dare you?“ – Zu möglichen Generationenkonflikten im sozialen Umfeld der Fridays for Future-Aktivist:innen. Wahrnehmung von Zukunftsbedrohungen durch Jugendliche: Wissen und Partizipationsbereitschaft bei unterschiedlichen Wahrnehmungsmustern. ,Wir wollen eine Zukunft‘: Ein Entwurf zum Grundproblem einer Pädagogik der gefährdeten Zukunft. Hochschulen als demokratische Sozialisationsagenturen – Empirische Ergebnisse zur politischen Orientierung von Studierenden und ihrem freiwilligen Engagement in der Hochschulpolitik. Festkleben statt Entkoppeln? Eine gerechtigkeitstheoretische Analyse des schulischen Langzeitpraktikums an nicht-gymnasialen Sekundarschulen in Rheinland-Pfalz. Rezensionen. Aus der Profession
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Trennungsfamilien in Deutschland: Ein Fokus auf das Engagement von Vätern und Perspektiven von Kindern. Alleinerziehend, alleinbezahlend? Kindesunterhalt, Unterhaltsvorschuss und Gründe für den Unterhaltsausfall. Vater-Kind Kontakt nach Trennung und Scheidung: Die Bedeutung struktureller sowie intrafamilialer Faktoren. Betreuungsmodelle in Trennungsfamilien: Ein Fokus auf das Wechselmodell. Kindliche Konzepte über Scheidung und Trennung
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Kinderkörper. Leibliche, pädagogische und gesellschaftliche Produktionen von Körperlichkeit im Kindesalter. Der sexuelle Kinderkörper – Erkenntnistheoretische und historische Annäherungen. Körperlichkeit in der Machtasymmetrie pädagogischer Verhältnisse. Ausgesetzter Körper, verletzbarer Leib – Zur Regulierbarkeit der Emotionen. Anrufungen als subjektbildende Unterscheidungspraktiken – Zur Rolle der Lehrperson in Prozessen der (Re-)Produktionmigrationsgesellschaftlicher Dominanzverhältnisse. Geschlechtsspezifische Arbeitsteilung – Elterliche Reflexions- und Transformationsprozesse im Kontext biographischer Erfahrungen und sozialem Wandel
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Online-Appendix: Parental Investments and Socialization Practices in Native, Turkish, an Vietnamese Families in Germany. Die Rolle von Familie für Bildungsbeteiligung und Bildungserfolg von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Die Rolle der Familie für Bildungsbeteiligung und Bildungserfolg von Kindern und Jugendlichen aus Migrantenfamilien in Deutschland. Integration als Familiengeschichte? Zum Einfluss der Migrationsgenerationen auf den Bildungserfolg. Parental Investments and Socialization Practices in Native, Turkish, and Vietnamese Families in Germany – Elterliche Bildungsinvestitionen und Sozialisierungspraktiken in deutschen, türkischen und vietnamesischen Familien in Deutschland. Bildungswege aus der Krise: Zur Rolle der Bildung für die Remigration und Reintegration kurdischer Familien in den Irak. Fragile Lebensentwürfe – Zur Verletzbarkeit erwerbstätiger Mittelschichtsmütter im Spannungsfeld von Beruf, Haushalt, Kindern, Partnerschaft und Zeit für sich
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Editorial: Pädagogische und therapeutische Beziehungen on remote. Therapie on remote. Schule und Unterricht in der Pandemie aus Schüler/-innensicht. Das schweigende Klassenzimmer. Jugendliche Orientierungen auf Individuation in der entgrenzten Schule. Kinder- und Jugendhilfe on remote. Kommunikative Figurationen als Zugang zu elterlicher Medienerziehung in einer tiefgreifend mediatisierten Gesellschaft. Lebenswelten von Jugendlichen mit Lernschwierigkeiten und ihre Perspektiven auf soziale Hilfen in der fähigkeitsorientierten Gesellschaft. Rezensionen. Aus der Profession
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