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10 Jahre UN-Behindertenrechtskonvention in Deutschland: Stand der Umsetzung und Ansatzpunkte für die Teilhabe- und Bildungsforschung in der kommenden Dekade. Auf dem Weg zu einem inklusiven Schulsystem? – Ein Überblick über die Entwicklung inklusiver Bildung in den Bundesländern. Inklusiver Arbeitsmarkt? – Eine Bilanz 10 Jahre nach Inkrafttreten der Behindertenrechtskonvention. Arbeitsrecht statt Werkstattstatus. Bundesverfassungsgericht kippt Wahlrechtsausschlüsse. Inklusion und Kindeswohlgefährdungsmeldung – Ein Erfahrungsbericht
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Professionalität in einer inklusiven Kindertageseinrichtung. Professionalität sichern – Grundlage für inklusives Handeln – Arbeitsbedingungen im Blick. Die Bildungsprogramme als Leitfaden für eine inklusive Kindheitspädagogik?! – Zentrale Ergebnisse des Projekts „Schlüssel zu guter Bildung, Erziehung und Betreuung – Kita inklusiv!“. Anmerkungen zur Akademisierung in der Kindheitspädagogik – Mit Blick auf den Studiengang „Pädagogik der Kindheit“ an der Fachhochschule Erfurt. Professionalisierung durch das berufsbegleitende Studium Frühkindlicher Inklusiver Bildung – Entscheidungskriterien von Studierenden. Den Übergang von der Kita in die Schule gemeinsam inklusiv gestalten. „Pädagogik ist wie Fußball“
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Zentren der Sonderpädagogik. Zielperspektive: Förderzentrum ohne Schüler. Sonderpädagogische Beratungszentren im Spannungsfeld von Koopertion und Delegation. Inklusive Werte in allen Lebensbereichen realisieren. Strategien und Methoden in der Entwicklung einer inklusiven Schule. Heilpädagogische und psychotherapeutische Fördermöglichkeiten für Vor- und Grundschulkinder mit Migrationshintergrund
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„Wir müssen offen und ehrlich über Inklusionreden!“ (Michael Felten) – Eine offen(siv)e Antwort an die systemkonservative Inklusionskritik. Kritik der Inklusionskritik – Eine diskursanalytische Untersuchung zentraler Argumente gegen Inklusion. Alles beim Alten! – Anmerkungen zur Inklusionskritik. Zwischen Renitenz und Übergabe:Wer und was will „die Inklusionsdebatte“?. Inklusion in der Schule – eine gute Idee, um ein ruiniertes Bildungssystem zu erneuern
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„Bildung hört nicht am Schultor auf“ – und Inklusion fängt nicht (nur) dort an. – Bildungs- und Inklusionsdebatten im Kontext außerschulischer Lernorte. Alle gleich – alle verschieden?Grundideen der Anti-Bias-Arbeit. Gut gemeint, aber nicht gut? – Das Konzept der Gruppenbezogenen Menschenfeindlichkeit in der pädagogischen Praxis. Umgang mit mehrdimensionaler Diskriminierung in der Kinder- und Jugendarbeit – Bericht aus einem Workshop für Multiplikator_innen. Anforderungen an professionell handelnde PädagogInnen in stationären Einrichtungen derBehindertenhilfe. (Bildungs-)politische Ansätze zum Umgang mit Inklusion in der Landeshauptstadt München. Von der Evaluation schulischer Rechtschreibförderung zu einem präventionsorientierten Unterricht. Am Ende auf ihrem langen Weg zur Inklusion
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Integrationspolitik als notwendiger Ansatz zur Weiterentwicklung integrationspädagogischen Denkens und Handelns. Europäische Union und schulische Integration – ein Bestandsaufnahme. Gemeinsamer Unterricht. Lernen in heterogenen Gruppen oder Inklusion – wo liegt das Ziel?. Die Initiative Länger gemeinsam lernen. Bitte nicht stören! Aktionen zu den Auswirkungen vorgeburtlicher Diagnostik
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Barrierefreie Sprache – Nachrichten für alle. Peer-Interaktionen in der inklusiven Kindertageseinrichtung als Motor für die Entwicklung ein- und mehrsprachiger Kompetenzen. Erste Zeichen in der Unterstützten Kommunikation bei Kindern mit Behinderungen. Kommunikationsförderung mit Gebärden in heterogenen Gruppen. Gebärdenunterstützte Kommunikation – Wie können Gebärden ein selbstverständlicher Bestandteil im Alltag einer Kindertagesstätte werden?. Wanderer zwischen den Welten – Märchenpädagogik im Alltag der Intensivpflege für Kinder und Jugendliche. Das Strategiepapier der Landesregierung zur Umsetzung der Inklusion im Bildungssystem in Mecklenburg-Vorpommern bis zum Jahr 2020
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Frühe Hilfen über Systemgrenzen hinweg: ein gemeinsames Anliegen von Frühförderung und Kinder- und Jugendhilfe. Frühe Hilfen aus der Sicht der Frühförderung. Frühe Bildung – Frühe Hilfen. Frühe Hilfen und früh geborene Kinder mit ihren Familien. Vorstellung des Modellprojektes zur Betreuung von Eltern sehr kleiner Frühgeborener am Kinderkrankenhaus auf der Bult und im Sozialpädiatrischen Zentrum Hannover. Was ist Inklusiver Unterricht?
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Die Entstehungsgeschichte einer neuen Menschenrechtskonvention. Neue Grundlage für die Behindertenpolitik in Deutschland. Tagebuch einer ungewöhnlichen Herausforderung (XIII)
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Deutscher Bildungsserver Tips on links relating to the topic of “Pictorial Competence