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Grundlegende Informationen zum Einsatz der MahikoKids-Lernvideos finden Sie hier. Halbschriftliche Addition im Zahlenraum bis 1000 Darum geht es: In diesem Lernvideo werden die bereits bekannten halbschriftlichen Rechenstrategien der Addition aus dem Zahlenraum bis 100 in den Zahlenraum bis 1000 übertragen. Die Kinder erkunden anhand der gleichen Aufgabe die Strategien
Additionsaufgaben im 1000er Raum geschickt lösen Mit diesem Link gelangen die Kinder

Technische Vorteile und weitere Tipps Lernvideos haben den Vorteil, dass sie jederzeit gestoppt werden können. Darüber hinaus kann im Video immer wieder zurückgespult werden und Erklärungen und Veranschaulichungen können in gleichem Wortlaut und Bild erneut angeschaut werden. Dies können die Kinder selbstständig nutzen. Außerdem können die dynamischen Veranschaulichungen im
Unter dem nachfolgenden Link finden Sie eine Liste mit allen QR-Codes der MahikoKids-Lernvideos

Grundlegende Informationen zum Einsatz der MahikoKids-Lernvideos finden Sie hier. Zehnereinspluseins und Zehnereinsminuseins Darum geht es: Mit Hilfe von Zehnerstreifen wird in diesem Lernvideo mit den Kindern erarbeitet, wie sie Aufgaben mit Zehnerzahlen geschickt addieren und subtrahieren können. Zu diesen Aufgaben zählen z.B. 130+50 und 180-50. Als Grundlage wird das
Geschickt mit Zehnerzahlen addieren und subtrahieren Mit diesem Link gelangen

Grundlegende Informationen zum Einsatz der MahikoKids-Lernvideos finden Sie hier. Halbschriftliche Addition im Zahlenraum bis 1000 Darum geht es: In diesem Lernvideo werden die bereits bekannten halbschriftlichen Rechenstrategien der Addition aus dem Zahlenraum bis 100 in den Zahlenraum bis 1000 übertragen. Die Kinder erkunden anhand der gleichen Aufgabe die Strategien
Additionsaufgaben im 1000er Raum geschickt lösen Mit diesem Link gelangen die Kinder

Grundlegende Informationen zum Einsatz der MahikoKids-Lernvideos finden Sie hier. Zehnereinspluseins und Zehnereinsminuseins Darum geht es: Mit Hilfe von Zehnerstreifen wird in diesem Lernvideo mit den Kindern erarbeitet, wie sie Aufgaben mit Zehnerzahlen geschickt addieren und subtrahieren können. Zu diesen Aufgaben zählen z.B. 130+50 und 180-50. Als Grundlage wird das
Geschickt mit Zehnerzahlen addieren und subtrahieren Mit diesem Link gelangen

[[nid:518]] Die folgenden Ausführungen sind eine schriftliche Zusammenfassung der im Video dargestellten Inhalte. Was heißt es, die Aufgaben des Stelleneinmaleins und Stelleneinsdurcheins sicher zu beherrschen? Zu den Aufgaben des Stelleneinmaleins gehören zwei unterschiedliche Aufgabentypen. Zum einen sind es Aufgaben des kleinen Einmaleins, bei denen nur einer der beiden
kann in der Stellentafel mit einer Verschiebung der Ziffern um eine Position nach links

Grundlagen [[nid:97]] Die folgenden Ausführungen sind im Wesentlichen eine schriftliche Zusammenfassung der im Video dargestellten Inhalte. Unter Material sind alle Objekte zu verstehen, mit denen Kinder im Mathematikunterricht handeln können, um Mathematik besser verstehen zu können, indem das Material sie bei ihrer Entwicklung eines Zahl- und Operationsverständnisses
Subtraktionsaufgaben darstellen So wird es richtig eingesetzt: Plättchen sollten links

Kontakt Wir freuen uns über Ihre Anregungen und Rückmeldungen, die Sie bitte an folgende Emailadresse senden können mahiko@dzlm.de.
Luise Eichholz   Mitarbeiterinnen Katharina Knaudt Karoline Mosen Celine Linker

[[nid:250]] Die folgenden Ausführungen sind eine schriftliche Zusammenfassung der im Video dargestellten Inhalte. Was heißt es, ein Verständnis für Zehner und Einer zu entwickeln? Für ein tragfähiges Stellenwertverständnis müssen Kinder unter anderem den Aufbau unseres Zahlsystems verinnerlicht haben. Dabei ist es von zentraler Bedeutung, dass die Kinder flexibel zwischen
Die Vier steht links von der Drei, weil das die vier Zehner sind.

[[nid:612]] Die folgenden Ausführungen sind eine schriftliche Zusammenfassung der im Video dargestellten Inhalte. Was heißt es, die Aufgaben des Zehnereinspluseins und des ­Zehnereinsminuseins sicher zu beherrschen? Die Aufgaben des Zehnereinspluseins bzw. des Zehnereinsminuseins lassen sich durch die Verzehnfachung der Summanden aus den Aufgaben des kleinen Einspluseins bzw.
nacheinander die zwei roten und anschließend die vier blauen Plättchen eine Spalte nach links