Der D21-Digital-Index ist das jährliche Lagebild zur Digitalen Gesellschaft.
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Schüler:innen werden selbst zu Journalist:innen: Beim Journalismus-Planspiel schlüpfen Schüler:innen in die Rolle von Journalist:innen verschiedener Medienhäuser. In Redaktionsteams wählen sie Themen aus und recherchieren dazu, um dann selbst eigene Nachrichtenbeiträge zu verfassen. Dabei nehmen sie die Perspektive ihres Medienhauses ein: von traditionell bis boulevardesk, von seriösen bis alternativen Fakten.
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Aufruf zur Teilnahme an Telefoninterviews – Entwicklung, Pilotierung und Evaluation eines nachhaltigen, integrativen Rehabilitationskonzepts (MeKi)
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Immer mehr Mediennutzung im Internet
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Beschreibung verschiedener Maßnahmen Medienschutz in den Bereichen der Kinder- und Jugendarbeit. (Hrsg.: Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Sport, 02.2006)
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Die Berliner Beauftragte für Datenschutz und Informationsfreiheit (BlnBDI) und jugendnetz.berlin laden Fachkräfte der Kinder- und Jugendarbeit zum 2. Fachtag ein, um sich auszutauschen, wie auch in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen eine gute, zeitgemäße Medienarbeit unter Beachtung des Datenschutzes gelingen kann.
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Angebote der Jugendarbeit
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Am 1. und 2. November fanden die Jugend Medien Kultur Tage 2024 unter dem Motto „Zocken.Tinkern.Tüfteln“ von Jugendnetz.Berlin statt.
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Das Medienprojekt Wuppertal konzipiert und realisiert seit 1992 erfolgreich Modellprojekte aktiver Jugendvideoarbeit unter dem Motto »das bestmögliche Video für das größtmögliche Publikum«
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Tauchen Sie mit uns in die Welt interaktiver Lehr- und Erklärvideos ein und entdecken Sie die Video-Lernplattform von Alpha Element {+}, die erste Masterclass für gering literalisierte Erwachsene. Melden Sie sich jetzt an und seien Sie Teil unseres Dialogforums!
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