Reinhard Kahls Kolumne 10/2004 | BELTZ https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/zeitschriften/paedagogik/kahls_kolumne/reinhard_kahls_kolumne_102004.html
Sie wollten sich am liebsten unsichtbar machen.
Sie wollten sich am liebsten unsichtbar machen.
Die Empfänger könnten sie lesen, werden sie aber lieber hören.
Reden wir lieber über das Generationenverhältnis. P.P.S.
Dann schwingt immer mit: Lieber Schüler, nicht nur deine Antwort ist falsch, du selbst
Welt – Eine andere Geschichte der Naturwissenschaften«.¹ Ich würde dieses Buch am liebsten
Schule kann ohne Regeln nicht funktionieren. Wie man Regeln für die gesamte Schule oder die Klasse aufstellt und durchsetzt, welchen Sinn Strafen machen und welche Bedeutung dabei Rituale haben, damit beschäftigt sich diese Ausgabe.
Schule Grundrechtsklarheit als Regelbewusstsein „Das kann ich nicht – ich nehme lieber
Schule kann ohne Regeln nicht funktionieren. Wie man Regeln für die gesamte Schule oder die Klasse aufstellt und durchsetzt, welchen Sinn Strafen machen und welche Bedeutung dabei Rituale haben, damit beschäftigt sich diese Ausgabe.
Schule Grundrechtsklarheit als Regelbewusstsein „Das kann ich nicht – ich nehme lieber
Sie wollen immer noch lieber die Wahrheit vermitteln und Recht haben als Probleme
Statt Wachstum lieber Verwandlungen der Lebenswelt und Kultivierung zum Beispiel
Und, ihr Christenmenschen, müsste man nicht auch ihn lieben? Wie geht das?