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Generation Greta – Was sie denkt, wie sie fühlt und warum das Klima erst der Anfang

https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/produkte/details/44312-generation-greta.html

Mit der Klimabewegung fing es an, aber diese ist erst der Anfang. Die Generation Greta nimmt die Gestaltung der Zukunft selbst in die Hand. Die nach der Jahrtausendwende geborenen jungen Menschen wollen dabei keinen Generationenkonflikt, sondern gemeinsam mit der Generation ihrer Eltern dringend notwendige Veränderungen anstoßen. Was bewegt Hunderttausende Jugendlicher, auf die Straße zu gehen? Welche Werte, Ziele und Vorstellungen haben sie für ihr Leben und die Zukunft unserer Gesellschaft? Wie denkt die Generation Greta über Einwanderung, Heimat, Europa, soziale Gerechtigkeit, Bildung und Ausbildung, Partnerschaft und sexuelle Identität? Der bekannte Jugendforscher Klaus Hurrelmann und der Journalist Erik Albrecht schildern die Gedanken- und Gefühlswelt der Generation Greta anhand von Studien, Porträts und zahlreichen Gesprächen, die sie mit jungen Menschen geführt haben. Und sagen, wo wir sie unterstützen sollten, weil sonst Stillstand droht.
/ Erik Albrecht Generation Greta Was sie denkt, wie sie fühlt und warum das Klima

Generation Greta – Was sie denkt, wie sie fühlt und warum das Klima erst der Anfang

https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/produkte/details/42926-generation-greta.html

Mit der Klimabewegung fing es an, aber diese ist erst der Anfang. Die Generation Greta nimmt die Gestaltung der Zukunft selbst in die Hand. Die nach der Jahrtausendwende geborenen jungen Menschen wollen dabei keinen Generationenkonflikt, sondern gemeinsam mit der Generation ihrer Eltern dringend notwendige Veränderungen anstoßen. Was bewegt Hunderttausende Jugendlicher, auf die Straße zu gehen? Welche Werte, Ziele und Vorstellungen haben sie für ihr Leben und die Zukunft unserer Gesellschaft? Wie denkt die Generation Greta über Einwanderung, Heimat, Europa, soziale Gerechtigkeit, Bildung und Ausbildung, Partnerschaft und sexuelle Identität? Der bekannte Jugendforscher Klaus Hurrelmann und der Journalist Erik Albrecht schildern die Gedanken- und Gefühlswelt der Generation Greta anhand von Studien, Porträts und zahlreichen Gesprächen, die sie mit jungen Menschen geführt haben. Und sagen, wo wir sie unterstützen sollten, weil sonst Stillstand droht.
/ Erik Albrecht Generation Greta Was sie denkt, wie sie fühlt und warum das Klima

Generation Greta – Was sie denkt, wie sie fühlt und warum das Klima erst der Anfang

https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/produkte/details/42313-generation-greta.html

Mit der Klimabewegung fing es an, aber diese ist erst der Anfang. Die Generation Greta nimmt die Gestaltung der Zukunft selbst in die Hand. Die nach der Jahrtausendwende geborenen jungen Menschen wollen dabei keinen Generationenkonflikt, sondern gemeinsam mit der Generation ihrer Eltern dringend notwendige Veränderungen anstoßen. Was bewegt Hunderttausende Jugendlicher, auf die Straße zu gehen? Welche Werte, Ziele und Vorstellungen haben sie für ihr Leben und die Zukunft unserer Gesellschaft? Wie denkt die Generation Greta über Einwanderung, Heimat, Europa, soziale Gerechtigkeit, Bildung und Ausbildung, Partnerschaft und sexuelle Identität? Der bekannte Jugendforscher Klaus Hurrelmann und der Journalist Erik Albrecht schildern die Gedanken- und Gefühlswelt der Generation Greta anhand von Studien, Porträts und zahlreichen Gesprächen, die sie mit jungen Menschen geführt haben. Und sagen, wo wir sie unterstützen sollten, weil sonst Stillstand droht.
/ Erik Albrecht Generation Greta Was sie denkt, wie sie fühlt und warum das Klima

»Kartenset Umwelt- und Klimaspiele für den Unterricht« und »Klimabildung – Leitlinien für alle Schulen und Fächer« – Buch und Kartenset zum Sonderangebot – Leona Sprotte-Huber | BELTZ

https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/produkte/details/52724-kartenset-umwelt-und-klimaspiele-fuer-den-unterricht-und-klimabildung-leitlinien-fuer-alle-schulen-und-faecher.html

Möglichkeit, Nachhaltigkeitsthemen im Unterricht aufzugreifen und gleichzeitig für den Klima – spielerisch aufzugreifen, zur Diskussion zu stellen und so ganz nebenbei für den Klima
Möglichkeit, Nachhaltigkeitsthemen im Unterricht aufzugreifen und gleichzeitig für den Klima