Ein gutes Klima zu schaffen und lebendig zu halten ist nicht nur Auftrag, nicht nur
Pädagogik PÄDAGOGIK Aktuelle Ausgabe/Alle Ausgaben/Abonnement PÄDAGOGIK Gutes Klima
Lässt sich das Klima einer Schule verändern, die in ihren Strukturen festgefahren
Pädagogik PÄDAGOGIK Aktuelle Ausgabe/Alle Ausgaben/Abonnement PÄDAGOGIK Das Klima
Das Buch »Klima. Krise.
1/2022 Cover vergrößern Feindaten herunterladen Feindaten herunterladen × Klima
Die Klimakrise stellt für die Kopplung von Umwelt und Gesellschaft im Verständnis von planetarer Gesundheit eine existenzielle Herausforderung dar. Im Verständnis von mehrdimensionaler Vulnerabilität wird auf der Basis von Disaster Management die Forderung nach einem Public Health Emergency Preparedness Konzept (PEP) erhoben, das gleichzeitig als Ecological Public Health Prävention und Preparedness ein personen- und raumbezogenes Verständnis verbindet. Trotz vielfältiger Betroffenheit ist die Klimakrise noch nicht in der Pflegepraxis angekommen und Pflegefachpersonen fühlen sich nicht ausreichend vorbereitet. Sowohl die Kompetenzanforderungen an ein Disaster Nursing als auch die entwickelten Frameworks zu Planetary Health können Grundlage für eine im Rahmen von PHEP notwendigen qualifikatorischen Vorbereitung innerhalb der unterschiedlichen Settings sein. Darüber hinaus bedarf es im kommunalpolitischen Handlungsraum zur Begegnung der Klimakrise verlässlicher Strukturen. Angesichts der fehlenden Moderation kommunaler Prozesse könnte eine akademisch qualifizierte (ecological) Public Health Nurse eine entscheidende Rolle zukommen.
Abonnement Pflege & Gesellschaft Lehrkonzept für die Pflege zu Vulnerabilität und Klima
Der Beitrag untersucht die Rahmung von Klimagerechtigkeit in der deutschen Klimabewegung aus sozialisationstheoretischer Perspektive. Er zeigt in einer Analyse von Mikroprozessen der biographischen Ausdifferenzierung politischer Identität von Klimaaktivist/-innen, wie der spezifische Rahmen der Klimagerechtigkeit angeeignet und im Sozialisationsprozess moduliert wird. Anhand des exemplarischen Fallvergleichs von zwei Klimaaktivist/-innen lässt sich verstehend nachvollziehen, welchen Einfluss einerseits biographische Anschlüsse und andererseits Bezugnahmen auf im öffentlichen Diskurs bereits vorhandene Rahmen und Narrative auf Positionierungen innerhalb der Klimabewegung haben.
Ausgaben/Abonnement Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation Klima
Wenn Schulen beim Klimaschutz aktiv werden wollen, haben sie viele Möglichkeiten. Das Landesinstitut in Hamburg hat diese Möglichkeiten systematisiert und vergibt ein Gütesiegel an jene Schulen, die besondere Anstrengungen unternehmen.
Aktuelle Ausgabe/Alle Ausgaben/Abonnement PÄDAGOGIK Was können Schulen tun, um das Klima
Lehrkräfte möchten ihren Schülerinnen und Schülern die Fähigkeiten und das Wissen vermitteln, um aktiv an der Gestaltung einer zukunftsfähigen Gesellschaft mitzuwirken. Dieses Buch enthält zahlreiche Projekte zur Bildung für nachhaltige Entwicklung, die von Lehrkräften direkt im Unterricht umgesetzt werden können. Die verschiedenen Projekte reichen von Streuobstwiesen und Wäldern bis hin zu Erneuerbaren Energien und Weinbau. Sie bieten den Lehrkräften vielfältige Aufgabenstellungen und Lösungen, die den Unterricht für die Schüler:innen aufregend gestalten. Durch die praxisnahen Aufgaben und Projekte wird es den Schülerinnen und Schülern ermöglicht, die Auswirkungen des Klimawandels sowie Anpassungsprozesse am eigenen Schul- und Lebensumfeld zu erleben und zu reflektieren. Sie werden darin unterstützt, ihre eigenen Handlungsoptionen zu entwickeln. Lassen Sie uns gemeinsam aktiv an einer nachhaltigen Zukunft arbeiten.
innen Blog Submit Pädagogik Unterrichtspraxis Fächerübergreifende Klima
Lehrkräfte möchten ihren Schülerinnen und Schülern die Fähigkeiten und das Wissen vermitteln, um aktiv an der Gestaltung einer zukunftsfähigen Gesellschaft mitzuwirken. Dieses Buch enthält zahlreiche Projekte zur Bildung für nachhaltige Entwicklung, die von Lehrkräften direkt im Unterricht umgesetzt werden können. Die verschiedenen Projekte reichen von Streuobstwiesen und Wäldern bis hin zu Erneuerbaren Energien und Weinbau. Sie bieten den Lehrkräften vielfältige Aufgabenstellungen und Lösungen, die den Unterricht für die Schüler:innen aufregend gestalten. Durch die praxisnahen Aufgaben und Projekte wird es den Schülerinnen und Schülern ermöglicht, die Auswirkungen des Klimawandels sowie Anpassungsprozesse am eigenen Schul- und Lebensumfeld zu erleben und zu reflektieren. Sie werden darin unterstützt, ihre eigenen Handlungsoptionen zu entwickeln. Lassen Sie uns gemeinsam aktiv an einer nachhaltigen Zukunft arbeiten.
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Ein- und Ausblicke aus dem Projekt Klima-Aktiv.
Ein- und Ausblicke aus dem Projekt Klima-Aktiv.
Seitdem hat sich das Klima in der Schule nachhaltig verändert, und die Schule ist
Seitdem hat sich das Klima in der Schule nachhaltig verändert, und die Schule ist
