Schlagwort – Frage trifft Antwort https://www.planet-schule.de/frage-trifft-antwort/quiz/schlagworte/flusslauf.html
Hätten wir mehr Vorteile oder mehr Nachteile, wenn es keine Insekten gäbe?
Hätten wir mehr Vorteile oder mehr Nachteile, wenn es keine Insekten gäbe?
Auerhähne im Moor, Eichhörnchen und Vögel in den Fichten und sogar Luchse sind im Schwarzwald wieder unterwegs. Film für Geografie, Klasse 5-10.
Mit den Insekten gehen auch die Bestände von Vögeln dramatisch zurück.
Küsten, Sandbänke, Inseln, Ebbe und Flut – die Nordsee ist ein Lebensraum mit großer Vielfalt an Pflanzen und Tieren. Für Biologie und Geografie.
Mit den Insekten gehen auch die Bestände von Vögeln dramatisch zurück.
Bei älteren Menschen sind es vor allem hohe Töne, die nicht mehr wahrgenommen werden. Wir schauen nach, was im Ohr passiert.
Auch interessant: Wie hören Insekten?Wie hören wir Töne in Bewegung?
Haben Insekten einen Geschmackssinn? Hält das Glas den Sumoringer?
Im Unterricht in der Grundschule mit André wird gelernt, gespielt und Quatsch gemacht. Es geht um Rechnen mit Geld, Lebensmittel und Schreiben.
Er findet heraus, wie man rappt, ob Insekten schmecken und gegen was man eine Wäscheklammer
In stillen Gewässern tummeln sich unterschiedlichste Lebewesen. Filme, Unterrichtsmaterial & Lernspiele rund um das Ökosystem Teich. Klasse 3-13
Teich | Unterricht Lebensraum Teich: Die Filme zeigen das Leben von Amphibien und Insekten
Hätten wir mehr Vorteile oder mehr Nachteile, wenn es keine Insekten gäbe?
Hätten wir mehr Vorteile oder mehr Nachteile, wenn es keine Insekten gäbe?
Hätten wir mehr Vorteile oder mehr Nachteile, wenn es keine Insekten gäbe?