Dein Suchergebnis zum Thema: Gesamtschule

Grubenpferde im Ruhrgebiet • Körber-Stiftung

https://koerber-stiftung.de/projekte/geschichtswettbewerb/preistraeger-innen/genutzt-geliebt-gettet-tiere-in-unserer-geschichte/grubenpferde-im-ruhrgebiet/

Die Körber-Stiftung stellt sich mit ihren operativen Projekten, in ihren Netzwerken und mit Kooperationspartnern aktuellen Herausforderungen in den Handlungsfeldern Lebendige Bürgergesellschaft, Innovation und Internationale Verständigung.
Klasse, Wolfgang-Borchert-Gesamtschule, 45657 Recklinghausen 45657 Recklinghausen

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Arbeitsbeschaffung als politisches Propagandamittel. Wie der Reichsautobahnbau das Leben der Menschen in Mörfelden veränderte • Körber-Stiftung

https://koerber-stiftung.de/projekte/geschichtswettbewerb/preistraeger-innen/sich-regen-bringt-segen-arbeit-in-der-geschichte/arbeitsbeschaffung-als-politisches-propagandamittel-wie-der-reichsautobahnbau-das-leben-der-menschen-in-mrfelden-vernderte/

Die Körber-Stiftung stellt sich mit ihren operativen Projekten, in ihren Netzwerken und mit Kooperationspartnern aktuellen Herausforderungen in den Handlungsfeldern Lebendige Bürgergesellschaft, Innovation und Internationale Verständigung.
Tutor:in Gudrun Stockert Klasse 12; Bertha-von-Suttner-Schule, Gesamtschule 64546

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Was uns bleibt… Vergessene Gräber. Zeugnisse jüdischer Lebenswege • Körber-Stiftung

https://koerber-stiftung.de/projekte/geschichtswettbewerb/preistraeger-innen/denkmal-erinnerung-mahnung-rgernis/was-uns-bleibt-vergessene-grber-zeugnisse-jdischer-lebenswege/

Die Körber-Stiftung stellt sich mit ihren operativen Projekten, in ihren Netzwerken und mit Kooperationspartnern aktuellen Herausforderungen in den Handlungsfeldern Lebendige Bürgergesellschaft, Innovation und Internationale Verständigung.
Klasse, Anne-Frank-Gesamtschule, 33330 Gütersloh 33330 Gütersloh, Nordrhein-Westfalen

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Die Berliner Mauer oder Die Geschichte des Hagen Koch • Körber-Stiftung

https://koerber-stiftung.de/projekte/geschichtswettbewerb/preistraeger-innen/ost-west-geschichte-n-jugendliche-fragen-nach/die-berliner-mauer-oder-die-geschichte-des-hagen-koch/

Die Körber-Stiftung stellt sich mit ihren operativen Projekten, in ihren Netzwerken und mit Kooperationspartnern aktuellen Herausforderungen in den Handlungsfeldern Lebendige Bürgergesellschaft, Innovation und Internationale Verständigung.
Klasse, Friedrich-Wilhelm-von-Steuben-Gesamtschule, 14480 Potsdam 14480 Potsdam,

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„Hier geht es wieder drüber und drunter – mit Äxten die ganze Nacht.“ Rotenburg 1848 – Schauplatz antijüdischer Exzesse • Körber-Stiftung

https://koerber-stiftung.de/projekte/geschichtswettbewerb/preistraeger-innen/aufbegehren-handeln-verndern-protest-in-der-geschichte/hier-geht-es-wieder-drber-und-drunter-mit-xten-die-ganze-nacht-rotenburg-1848-schauplatz-antijdischer-exzesse/

Die Körber-Stiftung stellt sich mit ihren operativen Projekten, in ihren Netzwerken und mit Kooperationspartnern aktuellen Herausforderungen in den Handlungsfeldern Lebendige Bürgergesellschaft, Innovation und Internationale Verständigung.
Klasse, Jakob-Grimm-Schule Gesamtschule mit gymnasialer Oberstufe, 36199 Rotenburg

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„Wir waren doch Freiwild.“ Zur Geschichte der Bürger jüdischen Glaubens in Fürstenau in der Zeit des Nationalsozialismus • Körber-Stiftung

https://koerber-stiftung.de/projekte/geschichtswettbewerb/preistraeger-innen/weggehen-ankommen-migration-in-der-geschichte/wir-waren-doch-freiwild-zur-geschichte-der-brger-jdischen-glaubens-in-frstenau-in-der-zeit-des-nationalsozialismus/

Die Körber-Stiftung stellt sich mit ihren operativen Projekten, in ihren Netzwerken und mit Kooperationspartnern aktuellen Herausforderungen in den Handlungsfeldern Lebendige Bürgergesellschaft, Innovation und Internationale Verständigung.
Tutor:in Manfred Schmidt Klasse 10; Integrierte Gesamtschule Fürstenau 49584 Fürstenau

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„Sporen, die bleven“, Zwangsarbeit in Duisburg • Körber-Stiftung

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Die Körber-Stiftung stellt sich mit ihren operativen Projekten, in ihren Netzwerken und mit Kooperationspartnern aktuellen Herausforderungen in den Handlungsfeldern Lebendige Bürgergesellschaft, Innovation und Internationale Verständigung.
Preis Jahr 2003 Autor:in Milana Lisa Mohr Tutor:in Wilfried Mohr Klasse 13; Gesamtschule

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„Ich begrüße Sie als Bürger der DDR“ – zwei Schicksale. Eine Ärztin und ein Pfarrer erzählen • Körber-Stiftung

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Die Körber-Stiftung stellt sich mit ihren operativen Projekten, in ihren Netzwerken und mit Kooperationspartnern aktuellen Herausforderungen in den Handlungsfeldern Lebendige Bürgergesellschaft, Innovation und Internationale Verständigung.
Klasse, Bischöfliche Maria-Montessori-Gesamtschule, 47803 Krefeld 47803 Krefeld,

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Hachschara in Brandenburg. Wie jungen Juden die Auswanderung gelang • Körber-Stiftung

https://koerber-stiftung.de/projekte/geschichtswettbewerb/preistraeger-innen/vom-armenhaus-zur-suchtberatung-zur-geschichte-des-helfens/hachschara-in-brandenburg-wie-jungen-juden-die-auswanderung-gelang/

Die Körber-Stiftung stellt sich mit ihren operativen Projekten, in ihren Netzwerken und mit Kooperationspartnern aktuellen Herausforderungen in den Handlungsfeldern Lebendige Bürgergesellschaft, Innovation und Internationale Verständigung.
Klasse, Voltaire-Gesamtschule, 14471 Potsdam 14471 Potsdam, Brandenburg, Deutschland

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Netz der Bespitzelung der DDR-Bürger ohne ihr Wissen. Schicksal: Siegmar Faust • Körber-Stiftung

https://koerber-stiftung.de/projekte/geschichtswettbewerb/preistraeger-innen/ost-west-geschichte-n-jugendliche-fragen-nach/netz-der-bespitzelung-der-ddr-brger-ohne-ihr-wissen-schicksal-siegmar-faust/

Die Körber-Stiftung stellt sich mit ihren operativen Projekten, in ihren Netzwerken und mit Kooperationspartnern aktuellen Herausforderungen in den Handlungsfeldern Lebendige Bürgergesellschaft, Innovation und Internationale Verständigung.
Klasse, Gesamtschule Zossen / Dabendorf, 15806 Dabendorf 15806 Dabendorf, Brandenburg

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